抓班级纪律，只要抓好这三点，就能建立一个班风正学风浓的班集体
一名班主任老师给我发来私信：老师，我们班的纪律很差，有几名学生总爱带头捣乱，班级纪律我制定的也不够全面，所以班级管理几乎陷入了死胡同。我们班其他老师都不愿给我搭班了，显得我特别没有能力。老师，我该怎么办？您一定要帮帮我！
这位班主任老师的烦恼，应该许多班主任都经历过，无论班主任如何歇斯底里，班风还是那么差。那么，遇到这样的情况我们到底应该怎么做呢？我首先要告诉大家的是，不要在班级里动不动就发脾气，发脾气看似瞬间震慑住了学生，但也暴露了自己除了发脾气已经没招的事实。这会让学生看穿你，小瞧你，进而故意激怒你，让你陷入许多事情除了发脾气就没辙的泥潭。
对学生发脾气还有一个劣势，学生正是塑造性格的时候，模仿能力是很强的。班主任们可以仔细回想一下，是不是什么样的班主任带出什么样的学生？争强好胜的班主任带出来的学生也争强好胜；文静腼腆的班主任也很少能带出来性格强悍的学生；活泼好动的班主任，他的班风必然也是活泼有趣的。班主任爱发脾气，久而久之学生也会用暴脾气顶撞老师，到时候什么事情都会引发师生争端，师生关系也不会融洽。
班主任种下什么因，就会结下什么果，所以，遇到班级乱、学风差的集体，班主任一定要智取，切不可用强势手段。回到那名给我发私信的班主任的问题，我是如何回答他的呢？首先，我让他先抓住班级的几个爱违纪的“刺儿头”，用班级总有几个“刺儿头”不服管教？三个小技巧，保证收服他们这篇专栏文章提到的方法转变他们。对于班级纪律太乱的问题，我给他支取以下三招，班级纪律只要抓好这三点，一定能建立一个班风正、学风浓的班集体。
班主任认为的班级纪律差，其实差在什么时候呢？不过是学生课前爱迟到、自习课上爱违纪、课间时间乱糟糟罢了。因为课堂上有上课老师管看着，不会太乱；值日大扫除时工作具体分配给个人，有值日班长监督着，也不会太乱；住宿时有宿管老师监督着，也不会太乱。
学生真正捣乱纪律的，是无老师上课和看管的自习课、课余时间，这些时间没人监督，学生违纪付出的成本小，所以才会违纪。学校评价一个班主任有没有管理能力，也是观察这些时间班级学生的表现，才下的评价。那么，想要抓好这些时间段的纪律，具体要抓哪几点呢？
第一、要抓好自习课迟到现象
要制定好针对学生迟到的制度，严格执行。比如我班的就是迟到一次扣3分，而顶撞老师才扣3分，这就突出了制度对迟到绝不容忍的态度。而迟到三次，就要给班级购买一盆植物，从物质方面让学生感受到迟到后果的严重性。
平时要给学生树立时间观念，即使是自习课，也不能迟到，迟到10秒也是迟到，也要被扣分和记录在案。当然，要想学生不迟到，班主任必须和学生一样守时。像这样自习课时间和课余时间，班主任必须要按时进班巡视，而且尽量早到，有那么多双眼睛盯着班主任的一举一动呢，所以，班主任更不能迟到。
天天如此，风雨无阻，班主任自习课巡班虽然很累，但帮学生养成不迟到遵守制度的习惯，实际上也是帮了自己忙。
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