3内科患者健康教育技巧
内科患者健康教育技巧
2011-03-16
主要内容
健康教育概述
患者学习的特点
健康教育方式
健康教育九要点
健康教育十种方法
什么是教育?
教育者有目的地向被教育者施加影响,使之发生预期的改变
强调组织、有计划的、系统的活动
不是零散的、随意的活动
教育应涉及的领域
知识:认知领域
态度:心理情感领域
行为:操作及运动领域
什么是健康教育?
健康教育是指通过:
有计划、有组织的系统教育过程
使人们自觉地采用有利于健康的行为
以改善、维持和促进身体
和心理方面的健康
健康教育的内容
疾病的防治知识
仪器与器械治疗知识
检查、化验知识
合理用药的知识
心理卫生、治疗知识
健康行为指导与训练知识
计划生育与优生知识
公共卫生及卫生法制
卫生道德知识
就诊知识等
健康教育的程序
5个步骤:
评估教育需求
确定教育目标
制定教育计划
实施教育计划
评价教育效果
患者学习的特点
主动学习:在全身心地投入学习之前已经体会到了参加学习的重要性
“问题驱动”:并非“主题驱动”
学习目的在于获得解决问题的知识与技能,并非旨在完成有关疾病的知识的强化训练
成年患者学习的特点
患者学习的特点
成年患者学习的特点
结合自身的经历:当自身的经历被用于健康教育过程时,能够更好的学习
乐于参与:在学习过程中倾向于主动参与而不是被动接受,喜欢相互探讨和研究
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