你越骂，孩子越不改！这6个亲子沟通密码，比吼一千句都管用
每次一到傍晚，我就能听到邻居数落孩子，声音洪亮有力。
“这个题刚刚不是说过了吗，怎么还空着！”
“看题目，看题目，看我有什么用！”
“眼睛都快贴到书上去了，眼睛不要了吗？”
作为母亲，我特别能理解她崩溃的心理，毕竟“七岁八岁惹人嫌，人不嫌狗都嫌”；
但作为过来人，我非常不认同这样的教育方式，因为我看过太多类似孩子的悲剧。
有的早早辍学做社会小混混，有的名校毕业却饱受抑郁症折磨，有的索性留下遗书早早结束一生。
思想家卢梭说过：
三种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：发脾气、讲道理、刻意感动。
我们那代人，吃不饱穿不暖，每天挨骂挨打，心理倒还算得上健康。
但现代社会的孩子，在丰饶的物质环境里长大，精神世界更加脆弱。
《给女人看的羊皮卷》书中提到：孩子越小，心灵就越不设防，也越容易受到伤害。
如果说父母苦口婆心的讲道理是让孩子心理麻木的原因，那父母的吼骂或许就成了压死骆驼的最后一颗稻草。
耐心看完这篇文章，相信对你一定有帮助。
经常被吼骂的孩子
有多可怜？
“我从小就是被吼骂长大的，凭什么我不能吼骂自己的孩子？”
但你知道吗，其实大声吼骂孩子，某种程度上属于情感虐待。
儿童研究学者贝沙洛夫说：“正如身体虐待是对孩子身体的攻击，情感虐待就是对孩子心理的攻击。”
如果一个孩子的身体受到虐待，他的身体上往往会留下痕迹，而当情感虐待发生时，我们很难立刻看到影响。
心理问题总是具有滞后性的，等到孩子青春期时，这些棘手的心理问题会逐一降临。
《当怒火伤害你的孩子》说：
“家庭中累积的愤怒对孩子青春期的几乎每个重要时期都有影响。
愤怒会投下长长的阴影，不仅有即时的杀伤力，而且会损伤孩子的情商和社会性。”
心理学家默娜·舒尔也认为，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子就很容易在心理和言辞上表现出攻击性。这些孩子将很难学习到积极的社交方式，比如轮流参与和同理心。
简单点说就是，被吼骂长大的孩子，在社会混不下去。
因为他们情商低，而且很难换位思考，与人协作能力差。
从小被母亲吼骂长大的陈乔恩，上综艺被指脾气火爆，也不够合群，前经纪人直言：未来夫妻关系会受影响。
即使成为台湾偶像剧女王，小时母亲吼骂的经历，却像融入血液一般，在陈乔恩身上挥之不去。
《不吼不叫：如何平静地让孩子跟父母合作》这本书里谈到：
在你家里，吼叫可能代代相传，已经成为家族文化的一部分。
你小的时候，你的父母可能是你的第一任老师，你通过观察他们来了解世界。
如果你的父母经常吼叫，那么你也可能会很自然地朝你的孩子发脾气。
下次，等你再觉得孩子不听话，想要对他吼骂时，请先冷静下来。
孩子原谅了无数次情绪失控的你。
你又何尝不能原谅一个还在成长的小孩呢？
给孩子讲道理
几乎是最无用的教育方式
孩子不听话，讲道理管不管用？这必须要综合来看孩子的生理发育了。
3～6岁，搞定这类孩子很容易。孩子边缘系统和后额叶发育起来，但掌管分析、判断、决定的前额叶并不成熟。
所以他没有太多对生活的认知，只要保证严肃地给出理由，不管这个理由合理与否，最后他都会迷惑地点头。
7～10岁时，孩子的大脑进一步发育，同时，孩子的自我意识增强，他开始表达自己独到的见解。
这时，当你再给孩子讲道理时，他会反驳你，甚至有时候会反问到你哑口无言。
到了12、13岁，孩子进入了青春期，大脑前额叶发育起来，认知水平更成熟了，道理开始对他们失效。
甚至曾经对他们有效的道理，也开始遭到他们各种反驳。如果这时候，你还试图用以前的方式绕晕孩子，只能离孩子越来越远。
《孩子从来不是被说服的》里说到：
“讲道理，是最没用又爱用的教育方法。没有共鸣的讲道理，是单向输出的爱。不要试图说服孩子，要与孩子沟通商量。”
说服里的爱本质是控制，是代替孩子做选择。
这样的孩子长大以后会呈现两个极端：
要么内心长不大，喜欢偷懒，没有主见，自我价值感弱。
要么就是反叛，一个劲儿跟家里对着干。
想想看俏江南的创始人张兰，有魄力有决断，抓到什么牌，都能打成王炸，妥妥的大女主。
可是她强悍的人生中，儿子成了意外，儿子太拉胯了，一直在拖后腿。
儿子不够果决，做事拖泥带水，这是典型没有主见的表现。
但是当网友对他口诛笔伐，他又突然想跟母亲对峙，做出一系列反叛的小动作。
看到没，他一直在懦弱与反叛之间游离。
所以道理讲得多了，父母总想让子女按照自己的想法来做，就不要指望孩子是一个有突破的人。
即使孩子想突破，在你的强大对比下，他也只是无谓的挣扎罢了。
少讲一些大道理吧，毕竟“听了那么多道理，我们依旧过不好这一生”。
《与神对话》里讲到：
“如果感受、思维和经验统统无效，那我就会用话语。话语真的是效率最低的交流仪。它们最容易招来错误的解释，最容易令人误会。”
相比语言，感受、肢体、情绪，是更加高效的传递形式。
下回如果孩子不听话，蹲下来抱抱孩子，这比吼骂好用多了。
孩子不听话
上策鲜有人用
我们经常说，鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。用在孩子身上，从外部推动是强迫，发自内心的明白才是成长。
与其责骂孩子，不如与孩子达成合作，培养他由内而外的自驱力，让他为自己的人生负责。
如何提高孩子的自我价值感？李中莹老师在《重塑心灵》一书中，提出了非常具体又实用的执行步骤：
第一步，多做；第二步，多做到；第三步，多因做到而获得肯定。相关知识
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