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健康领域幼儿园大班教案7篇

健康领域幼儿园大班教案篇1

活动目标

1、学会报火警,掌握报火警的方法。

2、能够逃生自救,遇到火灾能够沉着面对,不害怕。

3、体验帮助别人报火警以后,火灾被灭、人员被救的喜悦与自豪。

重点难点重点:

学会报火警,掌握报火警的方法。

难点:能够逃生自救,遇到火灾能够沉着面对,不害怕。

活动准备

ppt《报火警的小能手》、玩具电话一台、玩具手机一部、湿毛巾人手一条、消防员扮演者两名、一处模拟失火现场

活动过程

一、师生谈话,引出活动主题:拨打火警电话119。

师:遇到火灾了,我们应该怎么做?启发幼儿结合自己的经验说出逃离火灾的自救方法。

师:“面对火灾,我们首先要保证自己的安全。等我们逃到安全的地方以后我们还可以做什么呢?”——引发幼儿说出拨打火警电话向消防员求救。

教师小结:遇到火灾以后,小朋友们首先要确保自己的安全,等我们逃离到安全的地方以后就要想办法尽快通知消防员来灭火,从而把火灾的伤害降到最低。

二、播放课件①,引导幼儿掌握报火警的方法。

1、小明家失火了,他迅速的逃离到操场上并拨打火警电话,对消防员说:“消防员我们家失火了。”说完就挂掉电话了。

师:“你们看到了什么?”

师:听完小明的报警,你们觉得消防员能不能赶到小明家灭火?为什么——引发幼儿讨论,知道小明没有说清楚火灾地址,所以消防员不能到达火灾现场。

师:如果你家发生了火灾,你能说清楚自己家的地址吗?请幼儿说一说自己家的地址。

师:小朋友们,你们想想,在报火警的时候,我们还可以告诉消防员什么信息了?

2、教师播放课件②进行引导。

(1)显示小明家的具体位置的图片,并向幼儿介绍:这是小明的家,具体位置为“舞阳坝小区2栋2单元201。

(2)小明家失火现场,引导孩子发现着火点是沙发,有一位爷爷受伤了。需要把这两个信息也告诉消防员。

师:你看到了什么?(爷爷受伤了)

师:这个情况应不应该告诉消防员呢?为什么?

师:对,要是有人受伤,我们也要告诉消防员,这样他们就会提前准备好救人物品,并选择适当的消防车辆来救火。

师:你们还看到了什么?(沙发着火了)

师:“那你觉得这个信息应不应该告诉消防员了?为什么?”

师:“对,沙发就是小明家火灾的着火点,消防员知道具体着火点以后就能选择相应的消防器材,并在根源处灭火,这样消防员就跟更加快速的灭火,减少火灾的损失。”

3、教师小结报火警的’三个重要信息:火灾地址、火势情况(包括着火点在哪里、火势大小)以及人员情况。

三、教师指导幼儿报火警

1、师:小明家的火越来越大了,刚才请一名小朋友帮助小明重新报火警,并把这三个重要信息全部告诉消防员,谁愿意?”

幼儿拨打119,与之互动。报火警成功以后,播放消防员成功救出爷爷并灭火的ppt。教师及时表扬孩子们:孩子们,你们报警成功了,在你们的帮助下,消防员不仅救出了小明受伤的爷爷,还灭了火,你们都是消防小能手,是勇敢的小英雄,你们真是太厉害了。

2、播放课件③,消防员警示ppt,提醒孩子火警电话不能随便拨打。

小朋友,你们真棒,在你们的帮助下我们及时把火扑灭了,减少了小明家的损失。不过,你们要记住火警119不能随便拨打。

四、播放课件④,让孩子学习报火警

游乐场的旋转木马处失火了,有一个小男孩受伤了,请孩子们根据情况报火警。

师:情况危急,需要我们来报警,谁来报火警?

教师请一个幼儿拨打119,ppt与之互动,报火警成功以后,播放消防员成功救出小男孩并灭火的ppt。

师:今天我们正确拨打了火警电话119,请来了消防员扑灭了两起火灾,你们真是太勇敢了。

五、播放课件⑤,通过挑战的形式,再次巩固提升幼儿报火警的能力。

依次出示四处火灾现场的ppt,让孩子们根据图片内容报火警。

1、图片一:超市发生了火灾,水果架着火了,有三个人受伤。

2、图片二:图书馆发生了火灾,书架着火了,有一个小男孩受伤、一个小女孩困住了。

3、图片三:面包店发生了火灾,靠近门的柜子着火啦,没有人受伤

4、图片四:玩具店发生了火灾,镜子后面的那个装满娃娃的柜子着火啦,有一个小男孩受伤了。

教师小结:今天孩子们已经掌握了报火警的方法,不过你们要记住火警电话119不能随便拨打哟。

六、模拟演练(图书角失火)。教师及时带领幼儿疏散到操场上,然后一个小朋友报火警,消防员接到电话以后,迅速出警并灭火。

1、播放录音:紧急情况,紧急情况,幼儿园的图书角着火了,请老师迅速带领小朋友们疏散到安全的地方。

师:小朋友们,图书角失火了,请不要慌张,迅速跟在我的身后,拿好湿毛巾捂住口鼻,弯着

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