健康领域教案（15篇）
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
健康领域教案
健康领域教案(15篇)
健康领域教案1
活动目标
1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的
乐趣。
活动准备
1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程
一、共同商量，探讨玩法
1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一
团。
（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使
大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏，合作舞龙
1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的`过程，教师强调手、眼、脚一定要按
节奏做动作。
三、家园同乐，体验快乐
1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。
健康领域教案2
目标：
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
练习从70厘米高的障碍物下钻过。
准备：
1。小鸡头饰若干个（数目与幼儿人数相等）。
2。长橡皮筋两条。场地布置如图。
过程：
1。幼儿分成人数相等的两组，一组扮小黄鸡，另一组扮小花鸡，
戴上头饰分别站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。
2。游戏开始，“鸡妈妈”说：“小黄鸡，小花鸡，快出来找食吃
吧！”“小黄鸡”、“小花鸡”就从家里钻过鸡棚门（橡皮筋），到
草地上边叫边四散地找食物吃。待“鸡妈妈”说：“我们吃饱了，大
家回家吧！”“小鸡”分别钻回家休息。过一会儿，“鸡妈妈”又说：
“小黄（花）鸡去找小花（黄）鸡做游戏吧！”“小黄（花）鸡”就
钻出家，边跑边叫钻进“小花（黄）鸡”家，找一只“小花（黄）鸡”
一起钻出家去游戏，最后“鸡妈妈”说：“时候不早了，大家快回家
吧！”“小鸡”分别钻进自己的家里休息。
教学反思：
在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情
况，判断幼儿钻的动作协调性。
根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
健康领域教案3
活动目标：
1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放
军的情感。
活动准备：
宽敞的场地。
活动过程：
一、开始部分
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松
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