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1、2024年爱眼护眼幼儿园健康教案 爱护眼睛健康领域教案 教案概述: 主题:爱护眼睛,健康成长 适用对象:幼儿园中班 一、教学目标 1.让幼儿知道眼睛的作用,了解保护眼睛的重要性。 2.培养幼儿正确的用眼习惯,预防近视。 3.通过游戏活动,增强幼儿的团队协作能力。 二、教学准备 1.PPT课件:眼睛的结构、作用和保护方法。 2.眼保健操视频。 3.爱眼护眼宣传册。 4.眼镜模型。 5.爱眼护眼游戏道具。 三、教学过程 (一)导入 1.教师出示眼镜模型,引导幼儿观察并提问:这是什么?你们知道眼镜的作用吗? 2.邀请幼儿分享自己戴眼镜的经历,引出保护眼睛的重要性
2、。 (二)基本环节 1.认识眼睛 (1)教师播放PPT课件,讲解眼睛的结构和作用。 (2)邀请幼儿上台演示眼睛的转动,体验眼睛的神奇。 2.爱眼护眼知识讲解 (1)教师讲解保护眼睛的方法,如:保持正确的坐姿、控制用眼时间、做眼保健操等。 (2)邀请幼儿分享自己的护眼经验。 3.爱眼护眼游戏 (1)教师组织“猜谜语”游戏,让幼儿在游戏中学习眼睛的保健知识。 (2)教师组织“传递眼镜”游戏,培养幼儿的团队协作能力。 4.观看眼保健操视频 (1)教师播放眼保健操视频,引导幼儿学习正确的动作。 (2)教师带领幼儿一起做眼保健操。 5.发放爱眼护眼宣传册 (1)教师发放宣传
3、册,让幼儿带回家与家长共同学习。 (2)教师提醒家长关注幼儿的用眼卫生,共同呵护孩子的眼睛。 四、教学评价 1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对眼睛保健知识的掌握情况。 2.询问家长对本次活动的反馈,了解幼儿在家庭中的用眼习惯。 3.定期进行眼睛健康检查,评估幼儿的视力状况。 五、教学延伸 1.开展“爱眼护眼小卫士”评选活动,鼓励幼儿积极参与。 2.组织家长座谈会,共同探讨如何更好地保护孩子的眼睛。 3.与其他幼儿园开展交流互动,分享爱眼护眼经验。 重难点补充: 1.认识眼睛 难点:让幼儿理解眼睛复杂的结构和精巧的功能。 对话: 教师:“小朋友们,我们的眼睛就
4、像一个神奇的相机,可以拍照,也可以录像。你们知道眼睛是怎么做到的吗?” 幼儿:“是因为眼睛里有镜头吗?” 教师:“对,我们的眼睛里有一个叫做晶状体的部分,它就像相机的镜头一样,可以帮助我们看清楚东西。现在,让我们一起看看眼睛的其他部分吧。” 2.爱眼护眼知识讲解 难点:让幼儿掌握并实践正确的用眼方法和习惯。 对话: 教师:“小朋友们,你们知道长时间看电子屏幕会对眼睛不好吗?” 幼儿:“是的,妈妈说会近视。” 教师:“那我们应该怎么做呢?我们要保持正确的坐姿,书本离眼睛一尺远,屏幕离眼睛至少50厘米。每看20分钟的书或屏幕,就要远眺20秒,放松眼睛。现在,我们就来练习一下正确的坐
5、姿吧。” 3.爱眼护眼游戏 难点:通过游戏让幼儿记住护眼知识,并能在实际中应用。 对话: 教师:“我们来玩一个猜谜语的游戏,我说的谜语跟眼睛有关,你们能猜到吗?‘晚上出来圆又圆,白天不见踪影全,无翼而飞千里远,有它黑夜也亮堂。’” 幼儿:“是月亮!” 教师:“聪明!那你们知道保护眼睛,晚上看书要开灯的原因吗?因为像月亮一样,光可以帮助我们更好地看清楚东西,保护我们的眼睛。” 4.观看眼保健操视频 难点:教会幼儿正确的眼保健操动作,并养成每天做的习惯。 对话: 教师:“现在,我们要看一个视频,学习怎么做眼保健操。注意看,第一步是按摩睛明穴,第二步是轮刮眼眶。等会儿我们一起来做
6、,好不好?” 幼儿:“好!” 教师:“好,那我们开始吧。跟着视频里的节奏,一起来做眼保健操。” 难点:让幼儿意识到护眼的重要性,并将其融入日常生活。 对话: 教师:“今天我们学到了很多关于保护眼睛的知识,你们觉得这些知识重要吗?” 幼儿:“很重要!” 教师:“那我们要怎么把这些知识用到我们的日常生活中呢?” 幼儿:“看书要坐直,看屏幕要定时休息,还要每天做眼保健操。” 教师:“很好!希望你们都能成为爱眼护眼的小卫士,保护好你们宝贵的眼睛。” 注意事项: 1.注意因材施教,针对不同学生的理解能力和兴趣点,用他们喜欢的方式讲解眼睛保健知识,比如通过故事、歌曲或互动游戏。 2
7、.注意观察学生在活动中的反应,适时调整教学节奏和难度,确保每个孩子都能跟上进度,理解并吸收知识点。 3.注意使用简单易懂的语言,避免专业术语,确保幼儿能够理解眼睛的结构和功能。 4.注意鼓励每个孩子参与讨论和游戏,增强他们的自信心和团队协作能力。 5.注意与家长保持沟通,共同关注孩子的用眼习惯,确保教学效果能够在家庭中得到延续。 6.注意在教学过程中穿插互动环节,提高学生的参与度,避免长时间单一讲授导致学生注意力分散。 7.注意定期回顾和巩固所学内容,通过定期的检查和问答,确保学生能够长期记住并实践眼睛保健知识。 8.注意创造轻松愉快的学习氛围,让学生在快乐中学习,提高他们对爱眼护眼的认识和重视。
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