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大班健康教案《跑圆圈》反思.docx

泰然健康网
2025-04-17 02:33

Word格式 PAGE 1 大班健康教案《跑圆圈》反思 1、大班健康教案《跑圆圈》反思活动背景：　　外活动对孩子们有着浓厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能，满足幼儿多种发展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。活动目标：　　1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。　　2.通过左手臂的彩绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏，初步练习弯道跑的动作。　　3.增强集体荣誉感，体验竞赛游戏带来的快乐。　　4.初步了解健康的小常识。　　5.知道检查身体的重要性。活动准备：　　1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。　　2.背景音乐，录音机。活动过程：　　一、情景导入　　师：今天天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。) 　　二、基本部分　　1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸) 　　2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平时直线跑有什么不同?”——幼儿进行讨论，教师小结。　　3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。　　4.按照老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。　　5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。　　6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。　　7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。　　8.幼儿自己的圆圈上进行练习。　　三、游戏——圆上接力赛　　1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最后。第二个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。　　2..教师小结游戏情况。导入游戏情境：我们幼儿园即将举行第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最后一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。　　3.竞赛游戏：“圆上接力跑”，传递火炬。(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上) 　　四、结束部分　　教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。) 教学反思：　　大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较复杂的动作练习，本次活动，让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。　　体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的游戏。2、大班教案《圆圈舞》含反思活动目标：　　1.能根据圆圈大胆想象,合理布局,并添画成完整图画。　　2.引导幼儿用绘画方式表达自己想法。　　3.乐意大胆地与同伴、老师交流自己的绘画作品。　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　5.感受作品的美感。活动准备：　　PPT课件、彩带、节奏欢快的开场曲和一段轻音乐、勾线笔、若干画纸。活动过程：　　一、音乐游戏《圆圈舞》导入。　　师：让我们听着音乐一起来跳舞吧! 　　二、组织幼儿讨论　　师：刚才听着音乐，我们跳了什么舞啊?(圆圈舞) 　　那我们还变化成了哪些队形呢?(老师根据幼儿回答出示图形纸片)这些队形用线条表示出来就变成了什么图形? 　　三、出示画笔娃娃,引导幼儿大胆想象:圆圈可以变成什么　　1.师：现在，画笔娃娃听到音乐也想在纸上跳舞呢。你们看　　2.师念操作儿歌，示范添画成皮球。　　师：“小画笔，跳一跳，变成一只大皮球.”小画笔它还会变出什么呢? 　　3.幼儿大胆想象,积极发言.教师随机出示相应的卡片　　四、欣赏教师范画,引导幼儿丰富画面,进行合理添画　　1.师：小画笔跳啊跳，还变成了一幅幅美丽的画呢。而这些图形宝宝也藏在图画里,一起来看下. 　　2.出示2幅范画，带领幼儿评价，注意有