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2024年幼儿园大班健康教案我爱刷牙大班健康活动我爱刷牙教案.docx

泰然健康网
2025-04-18 13:01

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1、“2024年幼儿园大班健康教案我爱刷牙大班健康活动我爱刷牙教案” 一、活动目标 1.让幼儿了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。 3.通过活动，提高幼儿的自我服务能力，增强自信心。二、活动准备 1.教具：牙齿模型、刷牙工具（牙膏、牙刷）、图片等。 2.环境创设：布置活动场地，营造轻松、愉快的氛围。三、活动过程 1.热身活动组织幼儿进行简单的口腔运动，如：张嘴、闭嘴、咬合等，让幼儿熟悉口腔肌肉的活动。 2.引入主题教师出示牙齿模型，引导幼儿观察，引发幼儿对牙齿的兴趣。 3.讲解牙齿知识教师通过图片、讲解等方式，向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的重要性。

2、 4.学习刷牙方法教师示范正确的刷牙方法，并引导幼儿跟随示范进行练习。 5.刷牙比赛将幼儿分成若干小组，进行刷牙比赛，培养幼儿的团队精神。四、活动延伸 1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长展示正确的刷牙方法，并坚持每天刷牙。 2.环保教育：教育幼儿节约用水，刷牙时注意关闭水龙头。五、活动反思 1.教师在活动过程中，要关注每一个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。 2.在刷牙比赛中，要注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们互相帮助、互相学习。 3.活动结束后，教师要关注幼儿的反馈，了解他们在活动中的收获，为今后的教学提供参考。六、活动评价 1.观察幼儿在活动中的参与程度

3、，了解他们对牙齿知识的掌握情况。 2.观察幼儿刷牙方法的正确性，评价他们在活动中的表现。 3.家长反馈：了解幼儿在家庭中的刷牙情况，评价活动效果。重难点补充：一、活动目标 1.重难点：让幼儿理解并记住刷牙的重要性以及正确的刷牙步骤。 2.解决方法：通过互动游戏，故事讲解，以及亲自示范，使抽象的概念具体化，易于幼儿理解。二、活动过程 1.热身活动教师与幼儿对话： “小朋友们，我们的嘴巴里有什么？对，有牙齿。我们的牙齿每天帮助我们吃饭，它们很辛苦，我们要怎样保护它们呢？” 2.引入主题教师展示牙齿模型，提问： “谁能告诉老师，我们的牙齿是什么颜色的？如果不好好刷

4、牙，牙齿会变成什么颜色呢？” 3.讲解牙齿知识教师使用图片，以问答的形式进行： “这是什么？这是牙菌斑。它如果留在牙齿上会发生什么？对了，会让牙齿变色，甚至生病。我们怎么预防呢？” 4.学习刷牙方法教师边示范边讲解： “我们要把牙膏挤在牙刷上，然后轻轻地从上到下，从左到右刷。谁能来试一试？” 5.刷牙比赛教师宣布规则： “现在，我们要来一场刷牙比赛，看看谁刷得最干净。不过记得，刷牙的时候要温柔，不要伤害到我们的牙齿哦。” “通过今天的学习，我们知道了刷牙很重要，那么从今天开始，我们每天都要刷牙，好不好？” 三、重点与难点 1.重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，并养成

5、每天刷牙的好习惯。 2.难点：如何让幼儿理解牙菌斑的概念以及刷牙对预防口腔疾病的重要性。 3.解决策略：通过生动的比喻，如将牙菌斑比作“小怪兽”，刷牙就是打败“小怪兽”的过程，使幼儿易于理解。同时，通过家长参与和日常监督，帮助幼儿养成良好习惯。通过这样的互动和对话，教学过程条理清晰，重难点得到了有效解决，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习并掌握正确的刷牙方法。注意事项： 1.注意因材施教，针对不同幼儿的学习能力和兴趣点，采用不同的教学方法和引导方式。 2.注意观察每个幼儿的刷牙习惯，给予个性化的指导和建议。 3.注意结合幼儿的生活经验，使用他们熟悉的语言和例子，让教学内容更贴近实际。 4.注意鼓励和表扬，让每个幼儿在活动中都能感受到成就和快乐。 5.注意与家长的沟通，让家长了解教学目标，共同促进幼儿良好习惯的养成。 6.注意在教学过程中保持耐心和细心，确保每个幼儿都能跟上教学节奏。