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教育知识与能力知识点73 ：心理健康教育1

泰然健康网
2025-04-23 03:29

教育知识与能力知识点73 ：心理健康教育1
知识点1：心理健康的概念和标准
一、心理健康的内涵
1.概念
世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理、社会适应和道德健康等。
2.心理健康至少包括两层含义：
一是无心理疾病；
二是一种积极发展的心理状态。
3.心理健康的标准
自我意识正确
人际关系协调
性别角色分化
社会适应良好
情绪积极稳定
人格结构完整
知识点2：学校心理健康教育
一、内涵
学校心理健康教育强调面向全体学生，以发展辅导为主要内容。
二、心理健康教育的目标
总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
三、学校心理健康的途径
1.开设心理健康教育的有关课程和心理辅导活动课
2.在学科教学中渗透心理辅导
（最主要、最基本的活动形式）
3.结合班级、团体活动开展心理健康教育
4.个别心理辅导或咨询
5.小组辅导
知识点3：学生中常见的心理健康问题
（一）儿童多动综合症
主要特征：注意力缺陷（核心特征）和活动过度
高峰发病年龄：8-10岁
（二）学习障碍
又称学习困难，即学习技能缺乏，指在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。不包括视觉障碍、听觉障碍和智力障碍。
（三）焦虑症
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧脚趾而成的一种情绪状态。
焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生中常见的焦虑反应为考试焦虑。
（四）儿童厌学症
又称学习抑郁症，是由于人为因素造成的儿童厌恶学习的一系列症状。
（五）恐怖症
恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕。
恐怖症可分为单纯恐怖、广场恐怖和社交恐怖（小学生中较为常见）
系统脱敏法
（六）强迫症
包括强迫观念和强迫行为。