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贫困学生心理亚健康群体疏导工作研究.doc

泰然健康网
2025-04-25 17:41

贫困学生心理亚健康群体疏导工作研究

贫困学生心理亚健康群体疏导工作研究摘要:探讨贫困大学生不良心理特征的主要表现,从文化和理论的视角进行解析,研究应对的策略,对促进贫困大学生健康成长有重要意义 Abstract: Discusses the impoverished university student bad psychological feature the main performance, carries on the analysis from cultural and the theory angle of view, the strategy which the research deals, to promotes the impoverished university student healthy development to have the important meaning. 关键词:贫困心理亚健康群体 key words: Impoverished psychological Asia healthy community 一、贫困大学生总体调查情况最新调查显示,在高校中,家庭经济困难的学生承受着巨大的精神压力,并产生了种种心理障碍。中国青少年发展基金会日前公布的《中国贫困高考生调查报告》显示,在北京高校中,有60%贫困生对自己的经济状况感到“羞愧难当”;22.5%的贫困生感到很自卑,不愿意让别人知道自己的处境,并不可抑制地抗拒师生善意的同情。报告中指出,40%贫困生参与社会活动的热情因为贫困受到打击,更有近20%贫困生由于贫困对社会持极端的观点,影响了心理健康,有8.5%的学生认为校园出现犯罪活动与一些学生的贫困有关。所谓贫困大学生主要指在校期间的基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要的学习用品,日常生活没有经济保障的大学生。目前中国贫困生总数估计超过500万人我校大学生心理状况调查由此可见,多数贫困生承受着巨大的心理压力,他们抗拒师生善意的同情,在人际关系上趋于封闭。贫困也对近半数贫困生的人际交往产生影响,使其不愿积极主动地与人交往,生活相当封闭二、贫困大学生出现心理问题的原因通过对贫困学生的心理调研和心理测试等多种途径了解和总结出贫困生出现心理障碍主要有以下几方面原因: 一是不少贫困生多来自农村,文化环境和教育条件相对落后,许多农村学校的教育长期以应试教育为主,很多乡村中小学音乐、美术、体育课都不能充分开展起来,外语、计算机等课程学习条件也很差,素质教育在这些学校中只是一句空话,因此导致“心理贫困” 二是贫困生与人交往常抱着一种防御心理,将自己封闭起来,并且对别人的评价特别敏感,在交往中常表现出害羞、害怕、拘束、紧张、回避现象,原因是因为自卑心理较重三是随着商品经济的繁荣,大学生中不时泛起各种各样的消费热点,这无疑给囊中羞涩的贫困生带来沉重的心理负担四是社会文化的不良因素加剧了贫困生的心理困扰,社会文化在一些人心目中被演化成一种以金钱为唯一目的的亚文化,人际关系变得势力和冷漠,加剧了贫困生对金钱的渴望,更加看重了物质利益的作用,导致心理失衡五是高校毕业生分配带来就业压力,当前大学生就业实行双向选择,人才市场的择业竞争还存在着一些不公正现象。贫困大学生没有父母可以依赖,面临的就业压力更大六是社会上一些善意的动机实施不当也无意加大了贫困生的心理压力,如各种资助工作,本来是一件好事,但由于宣传不够或教育滞后,使一些学生虽然物质上得到了资助,精神上却遭到了挫伤,从而加重了自卑心理三、如何化解贫困学生的心理危机首先,思想政治教育是开展贫困大学生心理健康教育的重要保障。从中学到大学,对于每一个新生来说都是一个全新的世界,无论是生活环境还是学习方法,无论是自我的目标还是社会的期望都发生了很大的变化。能否在这种环境下尽快适应新的大学生活,直接关系到大学生在成长的道路中能否有一个良好的开端,因此,我校在大学新生开学后开设心理教育课,其所起到的作用显得尤为重要,不仅根据各个贫困生的具体实际,在帮助贫困生解决经济困难的同时,同样也以高度的责任感去帮助这些同学树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们自强不息的意志品质,提高他们的心理承受力,帮助学生尽快适应新的环境,缩短心理转变所需要的适应期,形成积极向上的心态。针对贫困生这一特殊群体,我校还会定期举办了对象明确、针对性强的专题讲座、讨论会,为学生营造一个文明和谐的心理环境其次,全方位的经济资助是开展贫困大学生心理健康教育的前提。针对高校贫困生问题,国家为使家境贫困的学生上的起大学,从奖学金、助学金、勤工助学基金、困难补助和学杂费减免等五个方面出台了一系列政策