心理健康辅导课教学设计《我的情绪我做主
心理健康辅导课教学设计《我的情绪我做主》
心理健康辅导课教学设计
《我的情绪我做主》
一、设计理念
小学阶段是学生人格健全发展的关键期之一，情绪是一种重要的心理活动，如何使小学生保持健康快乐的积极情绪，我认为是学校心理健康教育的重要内容之一。我所教班级的学生尽管是三年级的小学生，在班级生活中，我观察到有的孩子遇到难题或者困难，能够用积极的情绪对待，而有的学生则不能用积极面对，为此，我决定以我的情绪我做主为班会主题，召开此次班会课。
辅导目标
1.帮助学生认识情绪、理解情绪是什么？
2.学会判断积极情绪和消极情绪。
3.联系自己的实际学习让自己保持积极情绪的方法。
三、辅导概述
1.辅导形式：讲授、问答、讨论
2.辅导对象：小学三年级
3.辅导时间：35分钟
4.辅导准备：准备帮助学生理解“情绪”的动画片和相关资料；准备各种关键词的卡片。
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