心理课怎么上？官方给出权威解答
心理课怎么上？官方给出权威解答！
心理健康教育课程的设计遵循“一个主旨”“一条主线”“两大素养”“六大板块”的原则，体现了“点面结合”和“综合交叉、螺旋上升”的结构特色，重点强调积极心理学理念，旨在培养学生的积极心理品质。
“一个主旨”是提高学生的心理健康素养。
“一条主线”是中小学生的心理发展。
“两大素养”是指《中国学生发展核心素养》中的学会学习和健康生活两大素养。
“六大板块”包括社会适应、学习心理、情绪管理、人际交往、自我意识和生涯规划。
“点面结合”中的“点”指学生心理发展涉及的六大板块内容，“面”指中小学生心理发展的阶段性特征，在面上选点，组织教学内容。
“综合交叉、螺旋上升”指的是每一个板块包含的要素是综合性的，不仅有心理要素，还有各种社会要素，还原真实的社会情境，同时在不同的年级阶段体现不同的层次，螺旋上升。
突出“积极心理学理念”，指的是在每一板块内容中均突出积极心理学导向，渗透并体现对学生积极心理品质的培养。
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