中班安全《走失了怎么办》课件教案.doc
中班安全《走失了怎么办》 课件教案包含了 课件，活动目标是知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码，培养幼儿的安全和自我保护意识。 中班健康教案《走失了怎么办》 活动目标： 1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 2.培养幼儿的安全和自我保护意识。 活动准备： 知识经验准备：请家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。 物质材料准备：情景剧《在公园里》、录音(救火车、救护车、警车的声音)、儿歌《走失了怎么办》 教学过程： 一、导入活动，问题导入。 1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。 2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙? 二、观看情境剧，初步感受走失后的心情。 1.师生一起观看情景剧：《在公园里》，引导幼儿有意识的观察走失后的小明心情。 2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的? 3.师生一起总结 走失首先不要惊慌，先站在原地等家人来接，然后求助路人，找到警察帮助你，讲明电话和地址就可以了。 三、学习儿歌《走失了怎么办》创设问题情境，讨论我们走失了怎么办。 1.在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？ 办法：（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） 2. 在农村迷了路，你该怎么办？ 办法：（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） 四、活动延伸 1.可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。 2.家园互动： （1）家长平时要随时对孩子进行安全教育。 （2）家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。 五、活动反思 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 资源链接 附1：情景表演剧 妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热!当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。“妈妈!妈妈!”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。这时，公园的警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明连忙跑过去，向警察叔叔循了自己家的电话和地址，最后，在警察叔叔的帮助下，小明安全地回了家。 附2：儿歌《走失了怎么办》 商场里人太多，找不到妈妈真难过， 对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙， 公园里，景物多，找不到妈妈真难过， 站在原地不要动，等着妈妈来找你， 大街上车辆多， 找不到妈妈真难过， 不哭不闹不着急，找到警察帮助你， 讲明电话和地址，定会安全回家里。
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