学函〔2025〕15号
各二级学院、有关部门：
5月25日是全国大学生心理健康日。为普及心理健康知识，增强心理健康意识，拓展心理健康教育，助力学生健康成长成才，经研究，决定举办“‘5·25’大学生心理健康教育月”活动。现将有关安排通知如下：
一、活动主题
五育润心沐光同行
二、活动目的
结合大学生心理发展特点，通过线上线下形式，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，融入德育、智育、体育、美育和劳动教育，推进以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，促进学生的身心健康。宣传心理健康教育知识，倡导健康生活方式，提高学生心理自助、互助的能力，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
三、活动时间
2025年4月—6月
四、活动内容
围绕“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五大模块，组织开展系列心理健康教育活动，具体活动内容和时间参照附件1。
（一）以德育心
1.“心向阳光”第十一届校园心理情景剧大赛
2.“心晴领航”心理辅导员业务能力提升营
3.“温暖同行”优秀心理委员工作事迹展
4.“5·25”心理健康教育主题成果展
5.“5·25”心理嘉年华
6.“蔚园心声”朋辈心理倾诉热线
（二）以智慧心
1.“遇心”心理委员专业技能培训
2.“慧心”心理健康教育主题讲座
3.“花间絮语・春日疗愈诗会”活动
4.“心韵悠扬・共享心理智慧”心理读书分享活动
5.“诗意春天・心绪芳华”活动
6.“心铃”编译活动
7.“润心”系列心理健康团体辅导
（三）以体强心
1.“镁”好时光・趣味运动会
2.“寻宝探美”户外探索营
3.“心世界・新探索”活动
（四）以美润心
1.“自在画心，有你有我” 活动
2.“花间絮语・春日疗愈诗会”活动
3.“与鹤共舞・凤鸣致飞” 活动
4.“春隐栖・瓶中美艺馆”活动
5.“图绘我心・3D 打印” 活动
6.“指尖疗愈・色彩漫溯”活动
7.“别艺有心・土木有情”表情包制作活动
8.“用AI绘画·发现爱”活动
（五）以劳健心
1.“绿地认领・园艺疗心”活动
2.“济市行乐・夏日集市”活动
3.“向阳而生・植物领养”活动
（六）特色活动
各二级学院应将学生心理健康教育融入日常教育教学各环节，结合学科专业特点和资源优势，开展院级特色心理健康教育活动。重点进行毕业生就业心理辅导，疏解就业压力；加强对家庭困难、学业困难、就业困难等学生群体的关心关怀，形成有温度的教育教学管理合力。主要包括：
1.组织心理健康教育特色活动，注重品牌创建，积极打造精品，持续开展、常做常新。
2.召开心理主题班会，辅导员牵头负责，学院心理工作站负责老师和班级心理委员协助完成。根据具体情况采用学生喜闻乐见的组织形式宣传心理健康知识，提升学生心理素质。
3.开展团体心理辅导活动，围绕“自我探索”“人际交往”“情绪与压力管理”“职业规划”等主题，培养学生积极健康的心理品质。
二级学院在开展活动时，应将相关材料整理成宣传稿，文字要突出亮点，并选取2-4张有代表性的活动照片，于教育月期间定期发送到邮箱492582913@qq.com，校大学生心理健康咨询中心将在“蔚园心理”微信公众号等平台推广宣传。
五、活动要求
（一）高度重视，精心组织
举办心理健康教育月活动是落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件精神的重要抓手，是加强大学生心理健康教育的重要举措，有关部门、各二级学院要高度重视，精心谋划，制定切实可行的活动方案，认真组织实施，确保取得实效。
（二）统筹推进，注重实效
要把心理健康教育月活动与育人工作结合起来，坚持育德与育心相统一，整合资源，统筹推进。突出学生主体作用，创新教育活动的内容与形式，增强教育活动的科学性与实效性。
（三）加强宣传，营造氛围
通过举办活动启动仪式、特色活动展示、总结评比表彰等，扩大活动影响力。充分利用校园网、公众号、抖音、广播、橱窗等宣传媒介，对重点工作和特色活动进行宣传报道，全面营造心理健康教育良好氛围。
（四）融入实践，提升实效
大一心理健康课实践课与本次心理健康教育月活动相结合。大一各班学生需在5月6日-5月30日期间，从“以德育心”、“以智慧心”、“以体强心”、“以美润心”、“以劳健心”板块中，各选两项活动参与，完成实践课任务，其中“5·25”心理嘉年华活动为必选项。学生参与活动的情况纳入实践课考核，确保实践课任务的有效落实。
（五）总结经验，着眼长效
有关部门、各二级学院要通过举办教育月活动推动工作探索与创新，认真总结经验，加强互学互鉴，不断提高水平。要在活动中探索加强大学生心理健康教育的长效机制，把行之有效的特色活动转化为促进学生成长成才的长效工作。
附件1：2025年“‘5·25’大学生心理健康教育月”活动一览表.docx
学生处
2025年4月21日
