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《着火了怎么办》幼儿园大班社会PPT课件

泰然健康网
2025-05-06 03:19

大班社会《着火了，怎么办》说课稿汇报人：某某2某某目录CONTENTS引言教学目标教学内容与方法教学过程教学意义与价值引言01课题来源及意义课题来源火灾是幼儿生活中常见的事故，幼儿缺乏自我保护能力，后果严重。江苏省某幼儿园火灾事故教训深刻，强调幼儿防火意识和技能培养的重要性。选择此课题符合幼儿现实需求，有利于其长远发展，贴近幼儿生活，扩展其经验和视野。课题意义有助于幼儿了解火灾的危害和发生原因，掌握基本的防火知识和技能。提高幼儿的自我保护意识和能力，增强其安全防范意识。促进幼儿园安全管理工作，提高教师的安全意识和教育水平。教育活动的目标和定位活动目标了解火灾原因，培养防火意识。知道火警电话“119”及正确拨打方法。学习火场逃生方法和技能，提高自我保护能力。活动定位帮助幼儿了解火灾危害和原因，掌握基本防火知识和技能。提高幼儿自我保护意识和能力。通过多种形式（多媒体、讨论、游戏）在轻松愉快的氛围中学习和体验。教学目标02了解火灾发生的几种原因及防火意识通过挂图和多媒体课件，展示火灾发生的几种原因，包括电器过载、乱扔烟蒂、玩火等，让幼儿了解火灾的危害性和预防火灾的重要性。通过教师演示和幼儿互动，教授防火的基本常识，如不要随意玩火、注意电器使用安全等，增强幼儿的防火意识。掌握火警电话“119”及拨打方法01通过模拟演练和实际操作，让幼儿学会如何拨打火警电话“119”，并了解报警时的注意事项，如说清楚地址、火势情况等。02通过游戏的方式，让幼儿模拟拨打火警电话，提高应对紧急情况的能力。学习火场逃生的方法和技能通过教师引导和多媒体课件演示，教授火场逃生的基本方法和技能，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃离现场等。通过模拟演练和实际操作，让幼儿体验火场逃生的过程和方法，提高自我保护的能力。教学内容与方法03教学内容概述火灾发生的原因火场逃生的方法和技能火灾是由多种原因引起的，如电器过载、乱扔烟蒂、玩火等。在课程中，我们将介绍这些常见的原因，并解释如何预防它们。在火灾中，正确的逃生方法和技能至关重要。我们将介绍如何正确逃生，包括使用灭火器材、避难场所、逃生路线等。火警电话“119”我们将介绍如何正确拨打火警电话“119”，并解释报警时应该注意的事项。教学方法和手段讲授法01通过讲授的方式，向幼儿介绍火灾发生的原因、火警电话“119”的正确拨打方法以及火场逃生的方法和技能。演示法02通过演示的方式，向幼儿展示灭火器材的使用方法、避难场所的位置以及逃生路线的选择等。游戏法03通过游戏的方式，让幼儿在实际操作中学习和掌握火灾应对的方法和技能。例如，可以组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在模拟火灾的场景中练习逃生的方法和技能。教学重点与难点教学重点引导幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识。教学难点引导幼儿学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。教学过程04激发兴趣：火灾情境引入讨论火灾原因引导幼儿参与讨论，探索火灾发生的各种原因，激发他们对火灾原因的好奇心。展示火灾现场使用课件向幼儿展示火灾的现场，营造紧张氛围，让幼儿感受火灾的严重性。讲解常见原因通过提问和讨论，向幼儿介绍几种常见的火灾原因，如电器过载、乱扔烟蒂、玩火等，增加他们的火灾预防意识。自由探索：观察挂图，了解火灾原因010203教师出示挂图小组讨论教师讲解指导幼儿观察挂图内容，理解火灾起因。鼓励幼儿描述挂图内容，并将各组的发现分享给全班。结合挂图详细解释火灾原因，加强幼儿对火灾的认知。学习讨论：报火警和逃生方法的学习与思考报火警方法的学习教师引导幼儿讨论，询问应提供哪些信息给消防部门。小组讨论，鼓励幼儿用自己的语言描述报火警步骤，并全班分享。教师结合课件演示，增强幼儿对报火警方法的理解。火灾逃生方法的学习教师引导幼儿讨论，如何在火灾中保护自己。小组讨论，鼓励幼儿用自己的语言描述逃生方法，并全班分享。教师结合课件演示，增强幼儿对火灾逃生方法的理解。游戏体验：角色扮演与多媒体模拟火灾现场角色扮演增加趣味性01教师扮演消防员，幼儿报火警，此环节体现了角色游戏的知识性和趣味性。多媒体教学模拟现场02运用多媒体创设火灾现场氛围，使孩子完全投入游戏知识氛围中，加强学习体验。游戏巩固和深化知识03游戏形式适合孩子年龄特点，在玩乐中获得知识体验，巩固和深化所学内容。教学意义与价值05增强幼儿的防火意识和自我保护能力通过学习和游戏，让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识。学习拔打119火警电话的正确方法，并了解火警电话“119”的含义和作用。学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。培养幼儿的多维度思考和解决问题的能力在活动中，通过让幼儿自由探索和讨论，培养幼儿的多维度思考能力和解决问题的能力。通过观看多媒体课