着火了怎么办教案，身边的小火苗安全教案中班
着火了咋办，应该如何处理教案？
活动设计背景
幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们主要精力都在自己的工作经常让自己的小孩子一个人呆在家里，因为这个原因如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故出现时也很容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不够。火灾是幼儿生活周围常常出现的事，假设在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因为这个原因，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动目标
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方式。
2、培养防火意识，提升幼儿的自我保护能力。
教学重点、难点
重点 ：着火时学会用正确的方式保护自己 。
难点：有初步的安全消防意识。
活动准备
消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 有关字卡 电话号码 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)
活动过程
一、导入
1、（消防车的声音）听，这是什么声音？出现了什么事情？
2、 组织幼儿看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲讲看怎么会导致火灾的？（幼儿讨论）
二、假设我们小朋友撞见火灾了，那时候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾出现后不要紧张，联系火警电话号码119；报告失火的具体地点位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话号码。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习联系119的电话号码，教师做接话员。要求幼儿说了解自己的所身处位置。）
2、除了报警，还要有做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。）
3、怎么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止出现更大的爆炸。
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻找帮。
（5） 假设火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不可以奔跑。
三、预防火灾
1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”介绍其含义。
2、看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现紧张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾出现了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿没有必要紧张，就地找到能有效的帮我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学反思
大班幼儿已有一定的思维能力和分析能力。因为这个原因我采取直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像找寻答案。除开这点我还采取了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。比如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方式和自己的想法是目前要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿出现火灾时应该咋办，应该如何处理？带着问题去思考。在幼儿都掌握并熟悉了报火警、逃生方式时，比如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分反映角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是不是掌握并熟悉正确的逃生方式时。让小孩子完我们全体验，投入于游戏知识氛围中。不了解不觉就掌握并熟悉了、自我保护的方式，提升了自我保护的意识。”
身边的小火苗安全教案？
不要以为打火机，火柴是玩具这都是火的易燃物容易出现火灾，玩火是很危险的，火会出现灾难，后果不堪设想，平日间家长要教育孩子不要玩火，火柴，打火机等引火物不是玩具，应该放到孩子拿不到的地方，要教会孩子的防火意识免得受到伤害。
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