医学英语视听— — 健康通识
spContent=本课程是大学英语4（A级）课程模块的子课程之一，符合高等医学院校英语教育的培养目标，有利于医学院校学生在提升英语视听能力的同时，用英语作为工具去了解学科知识和专业信息；有利于培养学生的批判性思维，在参与国际交流时，能运用语言的力量分享专业知识，传播中国声音，进行跨文化交流。
课程概述
本课程重点围绕健康生活主题，结合线上线下课程展开视听教学。内容涵盖医学疑问、饮水益处、健康饮食、运动锻炼、不健康生活方式和精神健康以及相应的英语听力技能；每个单元都选取和主题相关的视频和音频材料，内容贴近生活，图像生动活泼，语言简洁地道。学生在学习的过程中将通过听写、记笔记、简答问题、概括填空和整体理解等形式多样的练习，全面提升医学英语听力水平。同时，学生可以通过中国大学MOOC线上课程《英语听力技能与实践》的学习，进一步提升学习的广度、课程学习的难度和挑战度。基于线上线下混合式教学模式，本课程融入思政元素，引导学生学会辨别、思考，建立正确的人生观、价值观、世界观，进一步培养医学生的医学科学精神和人文关怀精神。
授课目标
本课程旨在教授学生有关医学英语健康通识的视听基本技能，通过听写、记笔记、回答问题、概括填空和整体理解等形式多样的练习，全面提升医学英语听力水平；同时学生可以通过中国大学MOOC进行线上课程学习，进一步提升学生的学习广度以及课程学习的难度和挑战度，从而培养学生对医学英语健康通识的认知，并使其具有一定的医学英语视听能力，为将来在从事有关涉外医疗交流和实践服务打下坚实的语言基本功。
成绩 要求
（一）考核方式
本课程成绩占大学英语4（A级）总评成绩的40%
过程考核（考勤20%、课堂活动参与及作业40%、线上课程学习总成绩40%）
课终考核（笔试：闭卷）
（二）成绩评定办法
成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩×40%。
课程大纲
预备知识
本课程适合医学院校非英语专业且已经修过大学英语1-3的学生。
参考资料
本课程参考了以下教材和材料：陈社胜编著.《医学英语视听说教程I—健康通识》.第1版.上海：复旦大学出版社，2017年.
常见问题
Q : 本课程预计几周可以完成？
A : 课程安排6个主题，预计需要6周，线下课程4周，线上课程2周。
Q : 课程中是否有听力技能的具体指导？
A : 本课程抓住寓教于乐的特点，顺序渐进，结合不同主题的听力音频视频资料，巩固加强相关听力技巧，逐步提高各位的听力水平。
Q : 通过这门课程难度大吗？
A : 只要坚持听课，认真完成单元测验、期末测验、课堂讨论和作业，都能顺利修完这门课。
说明：本课程部分文献、图片、视频材料来自网络及其他公开出版物，为教学需要借鉴，在此对所引用材料的作者及出版单位表示衷心的感谢！
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