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如何培养幼儿自尊感自信心

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中文技科期数刊据库 (引文版教)科育学 o 2 15年 1 3期

如何养幼培儿自感尊信心自 孙铭梅 山省东龙口龙矿市集团家幼儿梁园山东龙 2口 6 5 7 00

要摘:自尊感,自信对幼心儿的心身康具有健促进作用。是幼儿良好心理素质和健康个性的重要成组部分。自感,尊自信心 .,对们我儿幼教来师说是常非重的要题问任和务。关键词幼儿:自信自尊感培养心中分类图号G: 61 1文标识码献A:章编文:号1 7 1—6 5 6 9( 1 02 1 51)3— 0 2卜10 1幼儿期是一个人个性形成的要时期重也,是塑性最可大时期的古往。今来,自尊、自总信看做是成被功的诀,秘有了自信、没没有了尊自,便失人去了功成可的能性,就会被自卑和望失情的所制绪。约只有具自信有心、自尊心和其他良心好理素质的人,才能适可发应展的社会。尊自是感儿幼自我意识最中具有积极义意的情成感,是分幼J L, b理康健的重要指之一。标自感尊得满到,将使足儿幼感到信,产自生极积自我肯定的。因此,小从养培儿幼自的感尊自心信对,儿一幼的发生都展非常要重。 功成。这不样但能战胜困难同,,时锻也了炼儿幼的自信心 ,加增更进幼儿了的尊自感。们在我平时应,注意随教机育 ,幼遇儿到难困时,不急去于帮助,请们他自想己法解办决, 决不了解,教师再出面帮。通助这过的方法样增强,战了胜困的难勇气也锻炼了,儿幼自信心的。

四、为不同层次的幼提儿供现表的机会,取 成功得的体 验养幼儿培信心自的条是件:使幼能儿经够获常成功得的 验。我体们应在活动,中据每个根幼的儿活动水,平计设和安排度难同的学习不活动提供,不同的指和导助帮。满足幼儿不同的需要让每名幼儿,在不程同度都能获上成功的得感受。师在教助幼儿获帮得步初成体功验同时。的要逐步高提求,要使幼获儿更得大的成功,从而培养自信心 。当幼想儿做某种尝试时即,使道知他可不能成功,也让要他亲去试自~试,鼓励幼儿服克难,他困们一成旦功,会就觉得特别自豪从而增也了强信心自。成次数越功,儿童对多自的评己价就高越我们对幼。儿不并过多要求得多干好,是通只过个过程来这证明幼儿自的价己值,验独立感体和成感,功这

对自信的培起养很大着促的进用。作

日在生常活中培幼养儿自信心,允许孩子做自己事情的 一

、 许 多成认人,为替幼做儿他感到困难的事帮助幼儿是,这使孩往子往缺乏决解困的能力难和心信。事实,上这等告诉于孩他子己自不,行利不于培幼养儿的尊,更自不利于培自信养心。因此增,强幼儿的自心信是学前育教的一重个目要标。 幼儿需要鼓励,赞赏挑和战,要让他解们决问题和发自己能现的机行,会当们需他要帮时助,导并指协他助想去法办,求寻答,案而不代替他做。是 儿期幼是个性品质塑可性强的时较期,从小培养儿相幼信自己的量力增强,自心信,对个的体身心健发展康是重要很的。幼儿期,时家长为作子孩第的一启蒙老个,师要善观察于与现幼发儿信自心成的趋向形,并把自信心的展发作一为重项 的要教目标育来施实, 子是孩希望到受意注,希得到赞赏望,不这仅增强孩能

五、鼓励与赞赏培养幼儿是信自的重手段要幼 儿期时乏缺我自评判的能力,我意自识尚发展未起,来要从外界需评的价认识自己。中幼儿在让件事情每完后成得到定肯赞与,赏在愉悦中建立己的自信,自得获极的情感积体验。丰富的幼 儿园活动,是正儿幼展示己的自大舞,台儿可幼以取获许多功的成会机如。绘:画活动时,可让以儿幼展示自己 子 的自心尊而且承认,他所做的事情会,提高他的自 心信 日。生常活的一些中事小,可也以提孩子醒知道他是能力有的,这样能使幼儿得获安全 感、足满和幸感福感能促使,他身们 健康心发展。

、了解个二性心理点特增强,自信心 孩由子各方面于不的同,呈出各现自独的个性心理特特点我们。在应解了每个幼心理儿特的点础上,基培养儿幼的自尊感,信自心培。养幼儿的信心必须自与培养幼儿多的

的种绘作画,品师老与同伴给赞美予与鼓励使,幼儿内把心的喜化为再学悦习的动力,师老及要时地抓住儿幼闪的点光给予,恰当的鼓与励赏赞,满足儿幼获胜心的理,老师鼓的励和赏识孩对子的为行起到大很的影响作用,使孩产子生积的极绪情 验体从,转化而成他们受教育接的在内量力,可使以子孩获更得多的自信。因,教师此必树须立确正儿童观,以信的、任 鼓的励度对态待儿幼。

能力合起结来,在动中活,运各 用 种形式丰来幼儿富的知识, :积如引导极儿幼培养往交合能力作,让每个幼充儿感受分被同伴接纳喜、爱快乐的产,归生感属和全感安,这一对点于培养儿幼的自信自尊、非常重要,幼在儿同伴的交与中产生往自信,积极快的愉往交验经可以提高自信,自信的强增会也发引强更的交往动主性两者,相促进互形成性良循,环能很好也培的养幼与儿同伴作合的能力。 重幼儿尊,肯以定信与任的态度对待幼。儿他们需要在互相等平尊重、信任、的环境生活中。教要师可能尊尽重幼儿的择,选让幼儿己自主做这便能,获够得自信。

美赞和欢乐不仅使幼儿感受到幼儿了的生园得愉活,快还使们他增强了对自己评的价,并提高且了我自束约的能,力主动极积着向标努力,目而从让孩子得变观,乐有自具尊心和信自心,多肯定多鼓,励儿幼,以任信定肯态的度待对幼儿。 之总自尊感,,信心自是童儿个性心健理康与否的一个重要件条树。立好良自的感尊,自信,心对我们幼儿教师来是说常重要的非题和问任务,师教要给每孩个子以爱关细心观察,,认真析分,捉幼捕儿的光闪点,及时给表扬肯予定,给儿表幼现己的机会自让,儿幼到成尝的功喜悦,而从使 更其好的发展。

三、析分幼儿乏缺自心信的因原,通过克困难锻服幼炼自信儿心 每个子在孩长的过程成中,都将可不避的免到遇各种 困难,面对现实,克服困难是幼具儿有自信心的标志。只敢有克于服困,难才能使树立自信有心了为切较实的基础。让幼儿建立起样的信这念只:不懈要的努力,会总获 得 参文考献 [1】 赵娟 .连何培如幼儿的养自尊和自心心信 J【] .乐快学习报:信 息教周刊,研 02 1 ( 3 17) 1 3:. [ 2]李秋,,霞 .如让何幼儿自尊自f J信] .新教育, 0 2 1 1( 8 . 【 )】陈3倩 .玉析幼儿浅自尊感自、信心培养的【 J].读写算教:育导刊 . 201 ( 4 02 ):8 9 . 21 1

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