如何培养幼儿自尊感自信心
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中文技科期数刊据库 (引文版教)科育学 o 2 15年 1 3期
如何养幼培儿自感尊信心自 孙铭梅 山省东龙口龙矿市集团家幼儿梁园山东龙 2口 6 5 7 00
要摘：自尊感，自信对幼心儿的心身康具有健促进作用。是幼儿良好心理素质和健康个性的重要成组部分。自感，尊自信心 .,对们我儿幼教来师说是常非重的要题问任和务。关键词幼儿：自信自尊感培养心中分类图号G: 61 1文标识码献A:章编文：号1 7 1—6 5 6 9( 1 02 1 51)3— 0 2卜10 1幼儿期是一个人个性形成的要时期重也，是塑性最可大时期的古往。今来，自尊、自总信看做是成被功的诀，秘有了自信、没没有了尊自，便失人去了功成可的能性，就会被自卑和望失情的所制绪。约只有具自信有心、自尊心和其他良心好理素质的人，才能适可发应展的社会。尊自是感儿幼自我意识最中具有积极义意的情成感，是分幼J L, b理康健的重要指之一。标自感尊得满到，将使足儿幼感到信，产自生极积自我肯定的。因此，小从养培儿幼自的感尊自心信对，儿一幼的发生都展非常要重。 功成。这不样但能战胜困难同，,时锻也了炼儿幼的自信心 ,加增更进幼儿了的尊自感。们在我平时应，注意随教机育 ,幼遇儿到难困时，不急去于帮助，请们他自想己法解办决， 决不了解，教师再出面帮。通助这过的方法样增强，战了胜困的难勇气也锻炼了，儿幼自信心的。
四、为不同层次的幼提儿供现表的机会，取 成功得的体 验养幼儿培信心自的条是件：使幼能儿经够获常成功得的 验。我体们应在活动，中据每个根幼的儿活动水，平计设和安排度难同的学习不活动提供，不同的指和导助帮。满足幼儿不同的需要让每名幼儿，在不程同度都能获上成功的得感受。师在教助幼儿获帮得步初成体功验同时。的要逐步高提求，要使幼获儿更得大的成功，从而培养自信心 。当幼想儿做某种尝试时即，使道知他可不能成功，也让要他亲去试自~试，鼓励幼儿服克难，他困们一成旦功，会就觉得特别自豪从而增也了强信心自。成次数越功，儿童对多自的评己价就高越我们对幼。儿不并过多要求得多干好，是通只过个过程来这证明幼儿自的价己值，验独立感体和成感，功这
对自信的培起养很大着促的进用。作
日在生常活中培幼养儿自信心，允许孩子做自己事情的 一
、 许 多成认人，为替幼做儿他感到困难的事帮助幼儿是，这使孩往子往缺乏决解困的能力难和心信。事实，上这等告诉于孩他子己自不，行利不于培幼养儿的尊，更自不利于培自信养心。因此增，强幼儿的自心信是学前育教的一重个目要标。 幼儿需要鼓励，赞赏挑和战，要让他解们决问题和发自己能现的机行，会当们需他要帮时助，导并指协他助想去法办，求寻答，案而不代替他做。是 儿期幼是个性品质塑可性强的时较期，从小培养儿相幼信自己的量力增强，自心信，对个的体身心健发展康是重要很的。幼儿期，时家长为作子孩第的一启蒙老个，师要善观察于与现幼发儿信自心成的趋向形，并把自信心的展发作一为重项 的要教目标育来施实， 子是孩希望到受意注，希得到赞赏望，不这仅增强孩能
五、鼓励与赞赏培养幼儿是信自的重手段要幼 儿期时乏缺我自评判的能力，我意自识尚发展未起，来要从外界需评的价认识自己。中幼儿在让件事情每完后成得到定肯赞与，赏在愉悦中建立己的自信，自得获极的情感积体验。丰富的幼 儿园活动，是正儿幼展示己的自大舞，台儿可幼以取获许多功的成会机如。绘：画活动时，可让以儿幼展示自己 子 的自心尊而且承认，他所做的事情会，提高他的自 心信 日。生常活的一些中事小，可也以提孩子醒知道他是能力有的，这样能使幼儿得获安全 感、足满和幸感福感能促使，他身们 健康心发展。
、了解个二性心理点特增强，自信心 孩由子各方面于不的同，呈出各现自独的个性心理特特点我们。在应解了每个幼心理儿特的点础上，基培养儿幼的自尊感，信自心培。养幼儿的信心必须自与培养幼儿多的
的种绘作画，品师老与同伴给赞美予与鼓励使，幼儿内把心的喜化为再学悦习的动力，师老及要时地抓住儿幼闪的点光给予，恰当的鼓与励赏赞，满足儿幼获胜心的理，老师鼓的励和赏识孩对子的为行起到大很的影响作用，使孩产子生积的极绪情 验体从，转化而成他们受教育接的在内量力，可使以子孩获更得多的自信。因，教师此必树须立确正儿童观，以信的、任 鼓的励度对态待儿幼。
能力合起结来，在动中活，运各 用 种形式丰来幼儿富的知识， :积如引导极儿幼培养往交合能力作，让每个幼充儿感受分被同伴接纳喜、爱快乐的产，归生感属和全感安，这一对点于培养儿幼的自信自尊、非常重要，幼在儿同伴的交与中产生往自信，积极快的愉往交验经可以提高自信，自信的强增会也发引强更的交往动主性两者，相促进互形成性良循，环能很好也培的养幼与儿同伴作合的能力。 重幼儿尊，肯以定信与任的态度对待幼。儿他们需要在互相等平尊重、信任、的环境生活中。教要师可能尊尽重幼儿的择，选让幼儿己自主做这便能，获够得自信。
美赞和欢乐不仅使幼儿感受到幼儿了的生园得愉活，快还使们他增强了对自己评的价，并提高且了我自束约的能，力主动极积着向标努力，目而从让孩子得变观，乐有自具尊心和信自心，多肯定多鼓，励儿幼，以任信定肯态的度待对幼儿。 之总自尊感，,信心自是童儿个性心健理康与否的一个重要件条树。立好良自的感尊，自信，心对我们幼儿教师来是说常重要的非题和问任务，师教要给每孩个子以爱关细心观察，,认真析分，捉幼捕儿的光闪点，及时给表扬肯予定，给儿表幼现己的机会自让，儿幼到成尝的功喜悦，而从使 更其好的发展。
三、析分幼儿乏缺自心信的因原，通过克困难锻服幼炼自信儿心 每个子在孩长的过程成中，都将可不避的免到遇各种 困难，面对现实，克服困难是幼具儿有自信心的标志。只敢有克于服困，难才能使树立自信有心了为切较实的基础。让幼儿建立起样的信这念只：不懈要的努力，会总获 得 参文考献 [1】 赵娟 .连何培如幼儿的养自尊和自心心信 J【] .乐快学习报：信 息教周刊，研 02 1 ( 3 17) 1 3:. [ 2]李秋，,霞 .如让何幼儿自尊自f J信] .新教育， 0 2 1 1( 8 . 【 )】陈3倩 .玉析幼儿浅自尊感自、信心培养的【 J].读写算教：育导刊 . 201 ( 4 02 ):8 9 . 21 1
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