关爱心灵健康，共筑和谐校园
关爱心灵健康，共筑和谐校园
——记杭州运河学校2020学年第二学期期初心理筛查工作
为进一步推动开学后中心学生心理危机预防工作，切实保障开学后校园及师生安全，杭州运河学校组织开展了心理筛查工作。
准确了解和掌握学生心理健康状况，努力做到早发现、早研判、早化解，及时疏导学生情绪，以良好的身心状态迎接新学期，本次筛查采取观察与网上测评相结合。
三年级学生，在班主任的组织下，开展心理健康主题班会。在课上，班主任与学生采用全班交流、单独沟通等方式对学生进行了较全面的心理筛查。四到六年级的学生，在班主任和学校心理老师的组织下，利用网页"果果心理"，进行了学生网上测评筛查工作。
测评内容包括学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向及冲动倾向等八个方面。
完成测评以后，班主任根据学生日常生活状态及结合自己的观察，对其进行评语，结合测评数据及老师评语来对学生做出交叉比对，最终得出结果。
除此之外，为了能全方位掌握学生的心理健康状态，本学期开启了“健康委员”一职，通过学生的角度观察，去尽早的发现学生的异常点。
此次全校心理筛查活动能够让学生关注自身心理健康，树立正确的心理健康观念。同时结合本次的心理筛查结果，学校心理健康教师将和班主任老师一起，对有心理隐患的学生制定出合理有效的危机干预方案，全面推动学校心理健康教育工作发展。
撰稿：王丹燕
审稿：葛正敏
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