小班健康课：自我保护与防范技能的培养
01自我保护的重要性
自我保护，防范意识的培养，对于小班幼儿来说至关重要。通过健康课的学习，孩子们将逐渐建立起自我保护的意识，学会防范生活中的潜在风险。这不仅关系到孩子们的身心健康，更是他们未来安全成长的重要保障。
▣ 活动设计背景
此活动旨在应对社会广泛关注的儿童性侵害问题，通过提升小班幼儿的自我保护意识来降低潜在风险。近期，儿童性侵害案件频发，引发社会广泛关注。我们不禁要问，这个社会究竟怎么了？为何会对这些无辜的孩子下手？在我看来，这恰恰暴露出我们的性教育缺失和孩子们自我保护意识的薄弱。中国著名的儿童性教育研究专家胡萍老师在她的《善解童贞》一书中指出，幼儿在三岁左右时，就已经开始通过观察性器官的差异来确认并理解自己的性别。因此，在孩子的全面成长过程中，性成长是不可或缺的一部分。我们希望通过开展此次活动，能够教育孩子们学会爱护自己，增强自我保护意识，并学会保护自己的隐私部位。
▣ 活动目标
通过此次活动，我们期望达到以下目标：首先，帮助孩子们认识自我保护的重要性，并引导他们学会爱护自己；其次，强化孩子们的自我保护意识，让他们明白在面对潜在危险时如何做出正确的反应；最后，教育孩子们如何保护自己的隐私部位，避免不必要的伤害。
02活动过程
▣ 通过图片与案例引导
活动开始时，我们首先通过PPT展示了一些关于自我保护的图片和案例，让孩子们对自我保护有一个初步的了解。开始活动时，通过PPT展示自我保护相关内容，增强孩子对概念的理解。
▣ 轻松氛围活动
接着，我们播放了一段轻松的音乐，营造了一个温馨的氛围，让孩子们在轻松愉悦的心情中参与活动并掌握知识。 让孩子们在愉快的情境中参与活动，不仅仅收获了乐趣，更在潜移默化中增强了自我保护意识。通过游戏和互动，他们学会了如何识别并应对潜在风险，为未来的生活奠定了坚实的安全基础。
▣ 角色扮演与互动
然后，我们详细讲解了如何保护自己的隐私部位，以及在遇到危险时如何勇敢地反抗和寻求保护的方法。最后，我们进行了互动环节，让孩子们分组进行角色扮演，模拟遇到危险时的情境，通过分组角色扮演模拟危险情境，孩子们亲身体验所学知识在实际中的应用，加深记忆。 让他们亲身体验如何运用所学知识保护自己。
展示PPT《远离陌生人》。
通过PPT的讲述，引导孩子们认识到不能随意接受陌生人的零食和玩具，并学会勇敢地拒绝。
展示PPT《单独在家不开门》。
通过PPT的讲述，教育孩子们在独自一人在家时，应当时刻保持警惕，绝不能随意给陌生人开门，以增强自我保护意识。
展示PPT《特殊部位要保护》。
通过这一环节，我们向孩子们明确指出哪些属于他们的隐私部位，并教育他们如何妥善保护这些特殊部位，以增强他们的自我保护意识。
03教学反思
《教学纲要》强调，幼儿应具备初步的安全和健康知识，学会自我保护。在本次活动中，我设计了《我会保护自己》这一环节，旨在锻炼小班幼儿的自我保护能力。强调幼儿应具备的安全与健康知识，建议未来活动通过增加趣味元素来增强效果。尽管孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，但为了进一步提升活动效果，我们可以尝试将更多元素融入其中，如配上朗朗上口的儿歌、设置形象有趣的谜语等，以激发幼儿对自我保护知识的渴望。通过直观、有趣的图片PPT，孩子们能够更直观地了解潜在危险及应对方法。
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