健康活动食物的旅行专家讲座.pptx
健康领域说课
食物旅程（身体发育）
大班
健康活动食物的旅行专家讲座
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说教材
伴随人民生活水平提升，家长为孩子提供饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长埋怨孩子不能好好吃饭，孩子健康不能得到确保，原因是许多幼儿有一些不良饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收过程，养成良好饮食和卫生习惯，学习保护自己健康。
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说活动目标
认知目标
让了解各消化器官功效和食物在人体内消化吸收过程
技能目标
学习自我保护方法
情感态度目标
培养良好饮食和卫生习惯
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说活动准备
（1）故事《小豆子旅行》、相关图片
（2）相关消化器官谜语、健康与不健康饮食图片
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说教法学法
教法学法
提问法问答法
演示法讨论法
观察法练习法
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说活动过程
教学思绪：
从探索消化系统次序及结构，让幼儿解充分了解食物消化吸收基本过程，及健康生活行为
一讲故事“小豆子旅行”看图片，了解各器官功效
二谜语猜猜猜经过谜语让幼儿更直观了解各器官特
点及作用
三进行健康饮食抢答活动让幼儿了解健康饮食才能有
强壮身体
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一讲故事“小豆子旅行”看图片，了解各器官功效
今天，有颗小豆子要到淘淘消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？
1、讲第一段食物从口腔到食管故事，看图片。
提问：小豆子从哪里进去？食管有什么作用？怎样保护食管呢？
2、讲第二段，了解胃功效，看图片。
提问：胃作用？不健康胃会给我们带来怎样危害？怎样保护我们胃？
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（3）讲第三段，提问：小豆子跑到哪里去了？（小肠有什么用呢？）
小豆子在小肠里看到些什么呢？小肠作用是什么呢？小肠生病了对身体有什么危害？保护小肠方法？
（4）讲述第四段故事。提问：小豆子又到了哪里呢？
大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
用什么方法来保护大肠健康？
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二谜语猜猜猜经过谜语让幼儿更直观了解
各器官特点及作用
食物进入到我们身体后，就会被消化吸收，儿童们还记得每个消化器官特点和作用吗？
1、这里有很多唾液，会把我磨成小块
2、这里肌肉发达，能把我深入磨碎
3、这里是停留食物残渣地方，并能吸收大部分水分
4、这里是一道又长又直管子，陆续把我送到胃里面去了
5、这里有各种液体，我在这里停留时间最长，大部分在这里被吸收和消化
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三健康饮食抢答活动让幼儿了解健康饮食才
能有强壮身体
进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成小组。
准备些图片，上面有行为是正确，有是错，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为何？
内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后猛烈运动，吃汤饱饭等。
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说活动延伸
把小豆子在身体运动过程画成图画贴在展览区里
2、让幼儿不论是在幼稚园还是家中都要做到合理饮食，保护好自己身体
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