初三心理健康教育教案
初三第一课时：搭座心桥过代沟
初三第二课时：感恩父母
初三第三课时：做情绪的主人
初三课四课时：树立自信
初三第五课时：开心教室——快乐的秘诀
初三第六课时：我是谁
初三第七课时：播种性格
初三第八课时：保持心理健康
初三第九课时：男女同学的交往
初三第十课时：意志——成功的助力器
初三第一课时：搭座心桥过代沟
活动目标：
1、 初步了解“代沟”的含义，及其产生的原因和影响。
2、 加强学生与父母的交流和沟通的意识，消除逆反心理
3、 培养学生关爱、理解、孝敬父母的良好品德，优化心理品质。
活动方式：
情境体验法、角色扮演法、讨论分析法。
活动过程：
一、情景聚焦
为了让学生直观的感受到“代沟”的存在，我准备了一些典型的家庭代沟事例，如：在业余爱好方面，有许多男生喜欢打篮球，踢足球，但是父母认为身体锻炼固然是好，但一切还是以学习为重。
在交友方面，父母总希望自己的孩子能够与学习优秀的同学为伍，可是，现在青少
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