角色互换:宝贝来当“小老师”
1、Shared Reading——分享阅读
【关键词】宝贝读,爸妈听
【怎么做】首先,爸爸妈妈要表达自己想听宝贝讲故事的意愿,请宝贝来当小老师。小老师可以手拿一支笔或者一根小棍子,一字一句地一边指着书本,一边给爸爸妈妈读。爸爸妈妈可要认真听好哦,最好还能时不时地提出几个小疑问请教小老师。
【逃妈叨叨】让孩子读书这招,可能很多爸爸妈妈都用过,但是不要忽视道具的魔力啊。一根小棍子可以让孩子瞬间提升当老师的感受,更快进入角色,更有仪式感。看着自己的爸爸妈妈乖乖听讲的样子,孩子更会成就感满满!
2、Guided Reading——指导阅读
【关键词】我来指导,你来读
【怎么做】宝贝的角色还是小老师,不同的是,这次要先为爸爸妈妈简单叙述一本书或者一个故事的大概意思,类似小学语文分析文章时的“中心思想“。孩子总结之后,再请爸爸妈妈来读书,宝贝来听听读得对不对,最后给爸妈打个分数。
【逃妈叨叨】让孩子先说大意,是不是很锻炼他的概括表达能力?更何况,他还带着一个任务,要仔细听爸爸妈妈读得对不对,这肯定比平时更认真更专注啦!要知道,老师可不是那么好当的。
3、Guess My Book——猜猜是哪本书
【关键词】宝贝讲,父母猜
【怎么做】让孩子较熟悉的故事中,挑一个出来。由他来讲述一个故事、描述一个场景或出现过的形象,父母认真倾听之后来猜猜它是出自哪本书、哪个故事。
【逃妈叨叨】爸爸妈妈们肯定很聪明,很轻易就能猜出答案,这可不行哦!在宝贝面前,爸爸妈妈一定要当个不那么聪明的“学生”。你得假装猜不出来,让孩子把故事的结构再理一理,或者再多说点细节。你要假装很努力地去猜,甚至有时你得猜错,原因你懂的~这个过程,就能反复加深孩子对书籍的理解啦!
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