艺术与文化深度交融 美育教育开启新篇章——北京市第二十八届学生艺术节暨海淀区学生艺术节器乐展演（五）
民乐专场：传统旋律奏响青春活力
4月15日，春日的暖阳倾洒在国家图书馆艺术展演中心，北京市第二十八届学生艺术节暨2025年海淀区学生艺术节器乐展演第五天，民乐专场盛大举行。来自海淀区13所小学的学生，在当日大放异彩，通过传统乐器与多元表达的碰撞，展现青少年对民乐的创造性传承。
上午9时30分，展演正式拉开帷幕。舞台上，古筝的清越、二胡的悠扬、琵琶的婉转、笛子的灵动此起彼伏，交织成一幅幅动人的音乐画卷。北京市海淀区中关村第三小学以《沙迪尔传奇》开场，灵动旋律瞬间勾勒出异域风情。紧接着《舞动丝路》节奏明快，二胡、琵琶、古筝等乐器交织，奏响丝路繁华。随后，海淀区民族小学的《七彩之和第七乐章 - 橙·太阳歌》在竹笛引领下，传递蓬勃生机；红英小学的《偶戏》凭借板胡、扬琴，模拟出木偶戏的诙谐。
下午场同样精彩纷呈。多所学校共同演绎的《舞动丝路》，因不同编排与演奏风格，尽显民乐“同曲异构”之美。他们用琴瑟和鸣诠释着“人人会乐器，人人有舞台”的教育理念。
北京市教委体卫艺处李铮副处长和卢亭老师莅临指导
各校学生以精湛技艺、饱满热情，展现了中国传统民乐丰富表现力，让传统乐器焕发出青春活力。
青春舞台：文化自信薪火相传
舞台之上，熠熠灯光洒落，一群身着传统服饰的“小演奏家们”宛如从古典画卷中走出。他们神情专注，举手投足间尽显自信从容。现场的学生在展演结束后说到：“自从学习民乐，我就像开启了一场奇妙的文化之旅。每一首曲子背后都有着深厚的文化底蕴，都在诉说着古老而动人的中国故事。站在这个舞台上，我不仅仅是在演奏，更是在向大家讲述这些故事，传递中华文化的魅力，这让我感到无比自豪。”
场下，气氛热烈非凡。家长们和老师们纷纷举起手机，记录下这一个个精彩瞬间。他们的脸上洋溢着欣慰与骄傲的笑容。此次活动的一位带队老师，看着舞台上活力四射的孩子们，不禁感慨道：“民乐学习，可不只是技艺的传承那么简单。在这个过程中，孩子们要一起排练，相互磨合，团队协作能力得到了极大的锻炼。而且，通过深入了解民乐背后的文化内涵，他们对中华文化有了更深刻的认知和认同。我还记得不少孩子刚接触民乐时，还有些羞涩腼腆，面对舞台也满是紧张。但经过一次次的练习、一场场的演出，他们变得越来越从容自信。看到他们的蜕变，我深刻地感受到艺术教育的深远意义，它就像一把钥匙，不仅打开了孩子们通往艺术殿堂的大门，更开启了他们对文化自信的追寻之路，让中华文化的薪火在他们手中代代相传。”
创新美育：舞台展演与文化浸润双轨并行
2025年海淀艺术节积极创新，构建“舞台展演 + 文化浸润”双轨育人模式，打造“演中学、观中悟”的立体化美育体系。当日，来自北京市海淀外国语实验学校与首都师范大学附属花园小学的141名学生，在展演结束后，踏上了一场艺术与文化深度融合的探索之旅——参观国家典籍博物馆，这正是该创新美育模式的生动实践。
学生们步入国家典籍博物馆穹顶大厅，明代文渊阁建筑形制与现代展陈技术相融合，带来奇妙时空体验。在专业讲解员引导下，他们深入了解展品背后的历史文化。二楼互动体验区，AR技术将《韩熙载夜宴图》古乐谱转化为立体音效，引发学生们对琵琶演绎古乐的热烈探讨。金石拓片展厅里，学生们摹写甲骨文并打印留念；善本展厅中，他们通过电子屏幕翻阅古籍，感受阅读之趣。
此次参观拓宽了学生文化视野，为艺术创作积累灵感。首都师范大学附属花园小学学生感慨活动让作品更具深度，海淀外国语实验学校教师代表表示这是艺术教育从技能到文化认知的转变。
艺术与文化的深度交融，不仅为学生们带来了独一无二的艺术体验，更为艺术教育与文化传承的有机结合树立了新典范。相信未来这类活动将持续助力学生在艺术与文化的道路上茁壮成长，为社会培育出更多兼具深厚文化底蕴与卓越艺术素养的人才，在文明传承的宏大叙事中，不断书写美育教育的崭新篇章。
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