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八年级学生，如何更好地适应“八年级分化阶段”？

泰然健康网
2025-05-28 20:21

八年级这一学年，是初中阶段的第二学年，同时也是初中三年中非常重要的“分化阶段”。

我们先来对八年级这一学年有一个初步的了解。

八年级“分化学年”简要概述

八年级这一学年相比于七年级来说，不仅在知识量上会有所增加（包括增加物理学科），而且在知识深度水平上也会有所升高。更重要的一点则在于，八年级这一学年所学的知识内容在中考考纲中占有相当显著的比例，因此八年级这一学年对每一位初中生来说都非常重要。

之所以很多老师认为八年级学年是初中阶段重要的“分化阶段”，主要还是因为在八年级这一学年，优等生、中等生、差生之间在学习成绩上的水平差异将会更明显、更突出，即很容易实现“不同成绩水平学生的分化现象”。

面对八年级这个“分化学年”，大家也没必要为此而抱有太大的心理压力、精神压力。只要自己积极上进的初心不变，并根据实际情况来在适应之中酌情调整自己的方法，能够顺利度过这个“分化学年”应该是不成问题的。

愿下面的一些建议，能够为即将升入八年级的学生们带来一些启发，从而让自己更顺利地适应八年级这个关键、重要的学年。

建议一：更好地认清“八年级分化阶段”，努力奋斗仍然是主旋律

正如上述所言，在八年级这一学年，不论是在知识深度水平还是知识量方面，都会相比于七年级学年“有所加码”。因此，若想让自己在充分适应八年级学业的基础上仍然一如既往地保持优秀，那么持之以恒的努力奋斗当然是必不可少的。相比于七年级，则应该更加努力认真、更有紧迫感地对待自己的学业，因为你若稍有懈怠，则只能给那些“后来居上”的进步学生们创造机会。

说到这，不妨劝那些七年级曾经非常优秀的学生们：你们不论在七年级曾经多么优秀过，到了八年级，你们仍然不能沾沾自喜、放松懈怠，仍然要一如既往地保持着“积极向上”的本色。

很多年前，有过这样一位重点班的女学生，她在七年级阶段的每一次大型考试都一直保持全年级的前8名，按照这样的规律来说，她到了中考考上“公费一中”则完全不成问题。然而，她从八年级阶段开始，由于各种原因的“不适应”，导致曾经“数一数二”的成绩却降到了重点班的“中等水平”。后来在中考中，不用说“公费（公助生）一中”没考上，她居然“自费（择校生）二中”的分数线都没能达到。由此可见，把握好八年级这个“关键门槛”对自己未来中考的成败来说有多么重要。

建议二：以一个合理的心态来面对八年级每一次大型考试成绩的名次变化

大型考试对学生来说一直都是必不可少且极其重要的环节。在每一次大型考试的成绩、名次中，大家不仅能了解到自己所欠佳、有待加强提高的方面，还能够了解到自己当前的成绩水平在班级、全年级范围内的大致水平。

当然，随着所学知识难度的增加，一些大型考试中所出试题的难度也会略微有所增加，甚至“逐渐和中考难度相挂钩”。而这种“难度上的略微改变”，则在语文、数学、物理、历史、道德与法治这样的“典型中考学科”中体现得更明显一些。

由此我们不难想到，考试题难度的略微增加必然会带来“考试成绩的略微下降”以及“名次上的略微退步”。要知道，并不是每一位学生都能够随着“考试题难度的增加”而仍然保持自己原有的名次水平，特别在八年级这个“重要的分化阶段”，进步、退步都是非常正常的事情，大家一定要理智地面对自己的进退步现象，千万不要因一两次的“失败”而自怨自艾、妄自菲薄。

说到八年级在考试题难度上的这种细微变化，大家不妨把它当成一个“过渡跳板”来看待，毕竟到了中考总复习阶段，每一次考试（包括历次模拟检测、中考）的试题难度会比这种难度“还要高一个档次”。所以只有现在让自己更好地适应了八年级的试题难度，到了中考总复习阶段才能够更好地适应中考试题的难度。

说到“更好地适应”，不同的学生可根据自己的不同情况，来对自己那些需要加强、提高的地方实行“针对性的加强”。可不论怎样，以下三种方法对任何水平程度的学生来说，既非常实用又永不过时：

1、不论是听课还是课后复习，都要把课标要求大家掌握的知识点学透彻、学扎实，因为只有把基础掌握牢固，到了大型考试中不论出什么样的题，都能够做到“以不变应万变”；

2、课后一定要在充分复习的基础上再做练习册，做习题时最好不要“照书抄”，这样有利于自己在“及时巩固”的同时，更好、更显著地发现自己在某些知识点的掌握、理解上存在哪些漏洞；

3、每次做完各学科练习册中的习题之后，一定要对照答案，用红笔标注出自己所写的答案与参考答案之间的差别，并反复斟酌、反复体验答案中的答题思路，因为只有这样，才能够让自己在平时更好地提高自己解答一些综合性比较强的主观题的能力，从而在今后的大型考试中更好地适应这些题型。

建议三：对八年级的一些学科，要懂得适当在方法上“拓展延伸”

由于八年级所学的知识水平相比于七年级来说“更高一筹”，并且在中考考纲中所占的比例也有显著增加，那么，大家学一些学科的方法，也不能“一成不变”，而是要跟着知识难度的变化而“水涨船高”。

针对不同的学科，大家可根据自己的实际情况以及对各学科的体验，来采取不同的“拓展延伸”方法，下面的一些常用方法仅供大家参考。

物理、数学

对物理、数学学科来说，则要在“充分理解”的基础上多做练习题，做题时不仅要注意让自己在熟练之中更加灵活、更高效地解题，还要注意适当培养、提高自己的探究能力，毕竟在中考试卷中，“探究能力”是答一些中档题、主观题所必备的基本能力之一；另外，不论是数学还是物理，都要保持“科学上的严谨”，不能来半点马虎。

语文

对语文来说，则要注意在文言文课文中积累更多的实词、虚词以及文言句式，只有充分理解、记住并有了充足的知识储备之后，到了考试中的课外文言文，才能够更熟练地应用课内所学的文言知识；当然，也需要在坚持做阅读练习题之中注意多积累一些记叙文/散文课外阅读的阅读方法、答题技巧，毕竟记叙文/散文阅读题一直都是中考试卷中最容易丢分的大题；对于语文写作，也建议大家通过扩展阅读、摘抄、练笔等方法来逐渐形成自己独特的写作风格，并注意多积累一些自己的“得意之作”，从而更有利于自己在将来的中考写作中文思泉涌、所向披靡。

英语

对英语学科来说，坚持背生词永远是非常必要的，毕竟词汇量是所有外语能力的重要基础；八年级还要学各种新语法知识，在语法方面，大家不仅需要多记录总结、多做练习题，还应注意培养自己的句式翻译能力，毕竟“语法、句式结构不分家”，因此培养翻译能力对英语语法的学习来说大有裨益；由于八年级英语考试中课外阅读的在篇幅上有所增加，因此更需要大家在平时在读课文、多做习题中培养自己的阅读语感，这样才有利于提高自己的阅读准确性。

历史、道德与法治

对历史、道德与法治这样的文科学科来说，则要在延续七年级阶段“熟练、透彻地掌握知识点”的基础上，还要注意在各个不同的知识点之间进行“横向对比”以及“有机关联”，这种关联、总结能力对考试中答一些综合性强的主观题来说则大有好处，有利于让自己答出的主观题答案因体现出不同的知识点而显得更加充实、完整；另外，在做历史、道德与法治的练习题之后，也要注意适当从参考答案中“取经”，包括领悟到一些“主观题专有的答题思路、答题方法”，这非常有利于提高自己在一些文科学科上的主观题答题能力。