亲子互动儿童玩具创新设计研究
1、亲子互动儿童玩具创新设计研究文 / 薛建华孔 文张 力摘 要：随着人们认知能力的发展，亲子交流成为玩具设计中的一个重要因素，好玩与否不仅要考虑儿童的需求，更需要考虑家长的需求，让家长更好地参与孩子玩的过程，是现代玩具设计中的一个重点。 关键词：玩具设计；儿童；亲子互动以如何设计出促进家长与孩子之间感情的产品，成为了设计师的重要任务。一、儿童玩具市场现状中国延续了 30 年的独生子女政策，导致儿童成为了每个家庭中的核心，从婴儿时期的摇铃开始到学龄前儿童的益智积木， 玩具扮演了儿童生活中一个非常重要的角色。然而，大多数父 母在孩子小的时候只注重拼智力、拼成绩，使现在市场上很多 玩具产品仅仅考虑了好
2、玩和益智性，却忽略了儿童成长中最重 要的因素亲情。工作和生活上的双重压力导致现在很多夫 妻工作十分繁忙，很少有时间陪孩子，所以为了弥补对孩子的 亏欠，父母经常会买很多玩具作为孩子的玩伴，殊不知再多的 玩具也代替不了父母的角色。我们经常看到很多孩子对着玩具 牙牙学语，甚至自己扮演两个角色进行对话，这样的感情缺失 对孩子的成长十分不利。这就是我们的玩具市场现状，什么都不缺，但是惟独缺少亲情。三、亲子互动型儿童玩具设计要点（一）互动性互动性是亲子互动产品设计中的关键要素。现在市场上有 不少助宝贝睡眠玩具，如图 1 所示为益生贝美的助眠产品，可 以在天花板上投射各种各样的星空灯，让家长和宝宝仿佛置身
3、于辽阔的星空下，在这种环境的烘托下，家长可以给宝宝讲故事，数星星，一种亲子互动氛围就这样被营造出来。二、亲子互动型儿童玩具设计来源我们都有过这样的记忆：夏天的晚上，躺在父母的怀里，看天空的星星，听父母讲各种各样的神话故事，听着听着就甜甜 地睡着了。相信这是很多“80 后”们儿时的甜蜜回忆。现在很 多“80 后”也已经有了自己的孩子，可却再也没有机会让孩子 感受那样的情景。生活的压力，工作的辛苦，环境的破坏，种 种因素导致现在的孩子从小就要开始不停地竞争，上各种各样 的培训班，技能提高了，快乐却少了，还孩子一个美好的童年， 成为了很多人的心声。因此有了亲子互动这样的需求，亲子互 动儿童玩具也就应
4、运而生。所谓亲子互动型儿童玩具，就是在 儿童玩具中加入亲子交流环节，让玩具不再是一个冷冰冰的产 品，而是亲子之间互动的桥梁，父母和孩子都可以在玩具的使用过程中感受浓浓的亲情。设计，致力于让人生活得更美好，所（二）好玩性好玩性是儿童玩具设计中必不可少的因素。这就要求玩具 不仅要有美观的外形，可以吸引儿童，而且要有独特新奇的玩 法。玩具的外观造型要能够吸引家长和孩子的眼睛，同时要从 材质、色彩、触觉等方面表现玩具的好玩性，创造一种愉悦的 玩的体验。现在市场上有很多儿童玩具仅仅是从材质色彩上体 现出对儿童的关怀，殊不知，好玩性更是玩具中的重中之重，而 亲子互动玩具就要求不仅要让孩子觉得好玩，更要让家
5、长融入 玩的环境，这就是设计中的一个难点。所以在玩具中营造一个 故事内涵，让家长和孩子融入一个特定的故事场景，那么就很容易产生共鸣，达到互动的目的。产品造型 109（三）安全性安全性是玩具设计中的基本要素。现在市场上充斥着很多 “问题玩具”，它们带来的伤害不可轻视，这类玩具大多数是没有 商标、没有合格证的伪劣产品。虽然从色彩、好玩性等方面满足 了孩子的好奇心理，但带给孩子的伤害不可忽视。家长在选购儿 童玩具时，一定要从安全的角度去考虑，要对孩子的健康成长负 责任。另外还要选购适合孩子年龄阶段的玩具，许多家长从玩具 的长远性考虑，认为现在买大一些才能玩的玩具可以多玩一段时 间，殊不知，不同年龄阶
6、段的玩具具有不同的安全要求，尤其是 大孩子的玩具对于小孩子来说，具有非常大的安全隐患。所以家 长要时刻保持清醒的认识，给孩子选购玩具时，要认真考虑玩具 的安全性。儿童是特殊的弱势人群,他们由于生理心理发育还不 完全，所以对周围环境和事物都缺少判断，缺乏自我保护意识， 在儿童使用产品时，任何细小的问题都有可能造成严重的后果。 这就要求设计师在设计玩具时要特别注意，产品质量、产品材 料、小零件及锋利的边缘等都会对儿童造成伤害，要注意可能会影响儿童安全的问题，从设计的根本上杜绝玩具对儿童的伤害。（三）分析及整合设计 有了正确的设 计概念及合适的设 计方法，下面要做的 工作就是将概念和 方法实现于真实
7、的 产品中，这就需要设 计师反复分析实验，甚至需要家长和儿童体验整个设计过程。在设计中进行多次修 改，既要满足儿童的好玩性，还要满足家长的参与性，让亲子 双方投入到一个共同的玩的场景中，才有可能做到互动及好玩。四、亲子互动儿童玩具设计程序（一）设计概念的认识儿童玩具，顾名思义，首先要面向的受众是儿童，那么就 要从儿童的认知上去考虑玩具的设计特点，适应儿童的身心需 求。其次，亲子互动儿童玩具，也要体现出家长的参与性，如 何让家长更好地融入玩具情景中，就需要适当考虑家长的身心 需求。所以在亲子互动儿童玩具的设计中，要充分考虑儿童家 长两方面的要求，当然可以有主有次，首先考虑满足儿童的需 求，其次让
8、家长适当参与融入，这样才能达到亲子互动的目的。 现如今的市场上很多玩具仅仅考虑儿童的需求，缺少对家长需 求的考虑，例如很多儿童爬行玩具，仅仅考虑造型和色彩，没 有考虑到家长无数次的弯腰操作，这必然让家长产生厌烦心理， 从而减少对玩具的使用。所以亲子互动儿童玩具，要充分考虑 儿童和家长两方面的需求，让儿童觉得好玩，同时让家长觉得 有趣又方便，这便是互动型玩具的一个特殊要求。（二）互动方法的选择 亲子互动的方法很多，比如传统的搭积木、拍皮球、认卡片等等，家长可以跟儿童在玩的过程中聊天，加深亲子之间的 感情。但是如何将这些传统的方法更好地融入玩具设计中，就 需要设计师真正参与到游戏中，体验儿童和家长
9、双方的心理需 求，将这些传统的游戏与现代化的儿童玩具结合在一起，达到 互利的目的。例如以下这款儿童玩具，是将传统的认卡片游戏 融入设计中，家长和儿童可以将具有各种各样图片的卡片通过 选择和旋转的方法插入玩具箱面上，玩具还可以有出错提示灯，让家长和儿童在玩的过程中感受乐趣，体验亲子感情交流。五、结 语中国玩具市场现在处于一个非常尴尬的境地，科技性、新颖性都不缺乏，唯一缺乏的是对儿童感情的重视，所以笔者希 望通过研究能引起玩具设计者的重视，将亲子互动作为玩具设 计的一个根本点，从情感上去设计玩具产品，真正做到对儿童及家长的认知关怀。参考文献：1陈小美.儿童玩具设计的心理学研究D.山东艺术学院硕士学位论文，20112刘华伟，岳昆.浅谈儿童玩具
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