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[主观题]
（)是从儿童过渡到成年的中间期，俗称为“青春发育期”，简称青春期。
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（)是从儿童过渡到成年的中间期，俗称为“青春发育期”，简称青春期。
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第1题
（西安理工大学2005年秋季学期期末考试试题)从紊流过渡到层流时的雷诺数称为_________雷诺数。从层
(西安理工大学2005年秋季学期期末考试试题)从紊流过渡到层流时的雷诺数称为_________雷诺数。从层流过渡到紊流时的流速为_________流速。
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第2题
小学生道德意识的形成和发展表现在()。
A.对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括
B.道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系
C.儿童道德信念初步形成，但不稳定
D.能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
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第3题
从近视距景别逐步过渡到远视距景别的镜头连接方式称为（)
A、后退式句型
B、前进式句型
C、循环式句型
D、积累式句型
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第4题
（)是指任何一个事物都以别物为自己内在的构成要素，从某物过渡到别物不是过渡到自己以外的东西，而是和它自身再一起，是在别物中回到某物自身。
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第5题
（)临塑荷载相当于地基土中应力状态从压缩阶段过渡到剪切阶段的界限荷载。
( )临塑荷载相当于地基土中应力状态从压缩阶段过渡到剪切阶段的界限荷载。
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第6题
3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系，儿童逐渐不再单纯依赖感知觉，而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。（)
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第7题
建国初的过渡时期是指（）
A.从资本主义社会过渡到社会主义社会
B.从封建社会过渡到资本主义社会
C.从半殖民地半封建社会过渡到社会主义社会
D.从新民主主义社会过渡到社会主义社会
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第8题
儿童思维的发展遵循着由具体形象思维过渡到感知运动思维，然后再到抽象逻辑思维的发展路线。()
儿童思维的发展遵循着由具体形象思维过渡到感知运动思维，然后再到抽象逻辑思维的发展路线。（)
A、错误
B、正确
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第9题
学前儿童游戏内容的发展趋势是：（)
A.婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象
B.3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大
C.4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系
D.5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
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第10题
3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系，儿童逐渐不再单纯依赖感知觉，而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。()
3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系，儿童逐渐不再单纯依赖感知觉，而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。（)
A、错误
B、正确
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第11题
学前儿童游戏内容的发展趋势是：()
学前儿童游戏内容的发展趋势是：（)
A、婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象
B、3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大
C、4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系
D、5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
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