家庭环境调整，助孩子养成好习惯
家庭环境调整，助孩子养成好习惯
许多家长在帮助孤独症孩子进行康复训练时，往往只关注孩子的行为问题或教孩子一些知识，却忽略了家庭环境对孩子的干预效果有着至关重要的作用。想象一下，如果孩子在一个杂乱无章的环境中，他们很容易被周围的事物吸引，这样孩子就很难集中注意力在学习上。因此，环境创设不仅仅是让家庭环境变得整洁有序，还需要根据孩子的能力水平进行相应的功能分区。
对于那些没有规则意识的孩子，他们可能会在家里乱放玩具，吃饭时也不在餐桌上吃，而是在客厅里吃。以下是一些建议：
划分儿童自由活动区
家长可以通过贴红线或禁止单独进入的标志来划分孩子的活动区域。此外，还可以专门为孩子划分一块游戏区域，让孩子知道这些玩具只能在这个区域内玩，不能带出去。
加强儿童常规行为训练
即使孩子在家里，家长也不能过于放纵他们。家长需要在日常生活中告诉孩子一些家庭规矩。如果孩子在明确被告知后仍然无视家长，那就需要对孩子进行常规干预，让孩子听从指令。
广泛运用视觉支持
对于认知较差的孩子，可以通过他们感兴趣的视觉图片或视频来帮助他们学习图片内容的意义。然后将这些视觉图片张贴在家里的各个区域，帮助孩子形成更加深刻的认识，并在生活中不断得到泛化。
通过这些方法，家长可以帮助孩子更好地管理自己的行为，养成好的学习习惯，从而更好地进行康复训练。
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