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寓教于乐的教学方式
在新课程教学改革实践中，体育游戏在使学生能够更好地掌握体育的基本知识、基本技能，有效地增强学生的身体素质，保证学生快乐健康的成长，提高课堂教学质量，调动学生的积极性中起到了极其重要的作用。体育游戏是体育活动综合性较强的一种特殊的体育教学手段，也是体育教学的重要内容。
体育游戏体育教学健身娱乐活动
一、游戏是孩子的第一位教师和伙伴
游戏是一种极普遍的现象，孩子们在自由玩乐中，可以不必顾忌地域的限制尽情玩耍，完全展现自己内心的真实想法和真实意图。因此，游戏本身又含有“玩耍”和“娱乐”双重的意思。同时，也表明游戏本身也是一种体育活动。正如荷兰文史学家浩依金在《游戏与人》中提到的那样：“今天，在我们的生活中，人们已除去了那种认为玩是一种恶习的意识，从身心健康出发，玩耍不仅对孩子，而且对大人都是一种不可缺少的体育活动”。
游戏的内容和活动方式也是多种多样的，包括走、跑、跳、投掷、攀登、爬越、负重、对抗等活动技能。同时，游戏在一定程度上也反映了人类社会的生活方式，如原始社会末期的鄂温克儿童经常进行的“打熊游戏”，正是鄂温克人游猎生活的真实反映。而现代社会中，儿童乐园里那些大型的电动游戏、电子游戏，则是现代信息社会科学技术新发展的体现。
二、什么是体育游戏
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