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幼儿园中班感官游戏活动设计
一、游戏活动介绍
班级：中班（3-4岁）
活动名称：感官游戏活动设计
感官游戏活动是针对幼儿园中班孩子的特点和需求设计的一系列活动，通过利
用孩子的五个感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，促进他们的发展和学习。这
些游戏既富有趣味性，又能培养孩子的观察能力、动手能力、语言表达能力和社交
能力。
二、视觉游戏活动
1.彩色泡泡绘画
材料：彩色水泡、白纸、画笔、水
活动流程：幼儿可以用画笔沾取彩色水泡，然后将其沾在白纸上，创造出独
特的图案。孩子们可以观察到水泡的颜色和形状变化，通过这个活动培养他们的创
造力和观察能力。
2.彩虹探险
材料：彩纸、彩色小球、透明胶布
活动流程：在室内或室外选择一个适当的地点，将彩纸并排粘贴在地面上，
形成一个“彩虹路线”。然后，散布一些彩色小球在路线上，让孩子们按照颜色的顺
序找到彩球，经过这个游戏，孩子们可以提高观察能力和颜色识别能力。
三、听觉游戏活动
1.神奇音箱
材料：音乐播放器、音乐、纸盒
活动流程：将纸盒改造成一个神奇音箱，里面放入各种各样的物品，比如铃
铛、硬币、石头等。然后播放音乐，让孩子们通过听觉判断出纸盒里的物品是什么。
这个活动可以提高孩子们的听觉辨别和观察能力。
2.声音寻宝
材料：各种各样发声的物品（铃铛、手风琴、吹口哨等）
活动流程：将不同的发声物品藏在幼儿园的各个角落，并给孩子们一个寻找
物品的清单。然后，孩子们根据声音的提示去找到相应的物品。这个游戏可以锻炼
孩子们的听觉辨别和注意力。
四、嗅觉游戏活动
1.宝宝香水工厂
材料：各种具有特殊气味的物品（香皂、薄荷叶、咖啡豆等）
活动流程：将不同的物品分别放在不同的容器中，让孩子们接触并闻一闻，
然后让他们根据气味猜测物品是什么。这个游戏可以促进孩子们的嗅觉发育和观察
能力。
2.气味寻找
材料：各种发散气味的物品（鲜花、水果等）
活动流程：将不同的物品分别放在袋子里，孩子们闭上眼睛，通过闻气味猜
测袋子里的物品是什么。这个游戏可以提高孩子们的鉴别气味的能力和观察能力。
五、触觉游戏活动
1.触觉迷宫
材料：不同材质的物品（毛巾、棉花、硬纸板等）
活动流程：利用不同的材质制作一个迷宫，孩子们可以通过触摸不同的材质
来找到通往出口的道路。这个游戏可以培养孩子们的触觉辨别和空间思维能力。
2.触摸画板
材料：纸板、颜料、刷子
活动流程：将纸板涂上各种颜色的颜料，然后让孩子们用手指或刷子进行触
摸、描绘，感受不同颜色的触感和纹理。这个游戏可以提高孩子们的触觉感知和绘
画能力。
六、味觉游戏活动
1.水果拼盘
材料：各种新鲜水果（苹果、香蕉、橙子等）
活动流程：将不同种类的水果切成小块，然后让孩子们尝试不同的水果，品
尝其甜酸味道。通过这个游戏，孩子们可以培养他们的味觉辨别和对水果的了解。
2.DIY果汁饮品
材料：各种水果、榨汁机、杯子
活动流程：将不同种类的水果切成小块，然后让孩子们亲自操作榨汁机，制
作出属于自己的果汁饮品。在制作过程中，孩子们不仅能感受到水果的味道，还可
以培养他们的动手能力和创造力。
通过以上游戏活动的设计，幼儿园中班的孩子们可以在玩乐中感受到五感的教
育，提高观察力、感知力和创造力。这些游戏不仅可以促进幼儿的发展，还能让他
们体验到身心的愉悦。在游戏的过程中，教师应扮演引导者的角色，给予孩子们适
当的指导和帮助，同时也要给予他们足够的自由空间，让他们通过探索和互动来发
展自己的潜能。通过这些感官游戏活动，中班的孩子们将能够更好地适应社会环境，
提高自身的综合能力。
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