小学英语教学和心理健康教育融合是关于本文可作为心理健康方面的大学硕士与本科毕业论文心理健康咨询中心论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
基于新课程改革的英语教学,教师必须把英语教学内容和学生的年龄、学习特点相结合,以实现教学自主、合作探究为目标.将心理健康教育贯穿小学英语各个教学环节,能有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高小学英语教学效率.
一、教师行为的示范作用
教育是由教师和学生共同协作完成,教师不仅要完成教学课程,还要在课程教学中注入关怀和情感.教师要做教学的有心人,言传身教,让学生更加信任教师、崇拜教师.通过观察,笔者发现,有的学生英语学习的动机不强,个别男生英语基础较弱,学习意识淡薄,还有些学生对英语学习产生了抵触情绪,不愿意学习英语知识.由于小学生心理意识还不健全,英语学习容易受“偶像光环效应”的影响,所以在小学英语教学过程中,针对每个单元的题材不同,教师应从自我改变出发,充分利用多媒体资源,寻找配有中英文字幕的短视频,利用地道的口语讲解文章,适时渗透心理健康教育,从而对学生产生全方位影响.
二、心理健康教育贯穿整个小学英语教学过程
小学英语教学设计主要围绕着“教什么”和“怎样教”而开展.为了有效激发学生的学习兴趣,在教学完一个章节的内容后,教师不仅要完成单词、句型的教学目标,还要完成情感升华目标和语言输出目标,因为知识点、理解力、口语交流目标构成了一个整体,是促进学生心理健康发展的基石.
在小学英语课堂教学中,学生是否有所收获,会影响其今后英语学习的积极性,及是否愿意用英语进行口头交流.
每次英语周练后,学校都要求教师讲解试卷.然而,试卷讲评课比较枯燥、乏味,学生的积极性不高,注意力也不集中.在一次试卷讲评课上笔者发现,有许多学生竟然在做其他学科的习题.笔者小声地询问一位学生：“你为什么不听课呢?”他毫不避讳地回答：“这些题目我都会做了.”笔者非常讶异,学生为什么会产生这样的想法.因为会做题,并不代表掌握了所有的知识点,而且在讲解试卷时,笔者常常会进行知识拓展.
除了部分学生做其他科目的习题之外,笔者还发现许多学生在讲台下窃窃私语.对此,笔者也进行了反思：如何在试卷讲评课上调动学生的学习积极性.经过反复思考,笔者决定让学生上讲台充当小教师,笔者坐在讲台下观察学生的一举一动,并在学生讲解不足的地方进行适当地补充.这样一来,不仅活跃了课堂教学氛围,还有效激发了学生的学习兴趣.
甚至,决定课堂教学成效的关键因素是教师能否调动学生的学习动机,以及教授学生正确的学习方法.因为学习动机的强弱和学习方法策略的优劣,决定了学生学習效率和学习成绩的高低.年轻教师不仅要结合本学科特点讲授知识,还应了解学生的学习心理,知道学生的学习困惑,帮助学生掌握适合正确的学习方法,调动学生的学习积极性,从而让学生愿意学、乐于学、懂得学.
三、心理健康教育和课外阅读相结合
除了合理有效地使用教科书之外,教师还要善于利用其他教学资源,如种类繁多的影视节目、丰富的网络资源、权威的报纸杂志等.学生接触不同形式的英语,就能激发学生英语学习的兴趣.另外,根据新课程改革要求,为了提高学生的英语水平,英语教师不应实施题海战术,而应充分考虑学生的学习水平,设计难易适中、形式多样的分层作业,让学生运用本单元所学语言,简单地表达观点和介绍人物.
对于教材,教师要进行深度剖析,适当穿插心理教育素材,并联系生活实际,开发学生的情感领悟力,提升学生的心理承受能力.
课外阅读有助于激发学生的英语学习兴趣,教师应充分利用课外活动,渗透心理健康教育,达到学习和教育双丰收.
四、结语
总而言之,心理健康教育是一项长期、系统的工程,需要学校、家长、教师和学生的共同努力.把心理健康教育渗透在日常教学和生活中,能够帮助学生树立科学的学习动机,寻求有效的学习策略,打造高效小学英语课堂.
（作者单位：江西省赣州市上犹县油石中心小学）
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参考文献：
1、 刍议英语教学和心理健康教育的结合 【摘要】心理健康教育与学科教学结合是新时期教育的重要研究课题之一，英语课堂教学中渗透心理健康教育，可以用来教育学生养成良好的学习习惯，促进学生热。
2、 中职语文教学中心理健康教育 中职语文教学在一定程度上逃离了传统应试教育的束缚，给予了师生双方更多的灵活空间，让语文教学课堂有了更多的灵活多变的形式，让学生有更多空间去通过文。
3、 小学进城务工子女心理健康教育 【摘要】留守儿童是社会发展过程中出现的一个特殊群体，大多留守儿童具有性格内向、任性甚至孤独等特征。这些心理问题是面临的一个大问题，全社会要关注并。
4、 小学语文教学中心理健康教育渗透 【摘要】在素质教育的大背景之下，在课堂教学中渗透心理健康教育，是时代教育对教师教学的基本要求。在小学阶段的教育中，语文课程作为适宜渗透心理健康教。
5、 思品教学中心理健康教育 思想品德课的总目标之一是“帮助学生形成健康的心理品质”。在内容设置方面，中学思想品德课蕴含着丰富的心理健康教育内容。教师要在思想品德课中充分发挥。
6、 中职语文教学渗透心理健康教育措施 摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，主要目标是培养基础性的应用型人才。在中职教育中，重视学生的心理健康是非常重要的内容。语文学科重在培养。
