学生心理健康教育活动方案
为了进一步提升我校心理健康服务的能力和规范化水平，推动全体大学生心理健康素养的全面提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念以及心理健康意识，营造关注健康、积极向上的校园生活心态，并构建成熟的“五位一体”心理健康教育格局，学工部决定在全校范围内开展第十五届“5·25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动要求通知如下：
一、活动时间 2024年5月1日——5月31日
二、活动主题 “心关怀·爱随行·悦自己·共成长”
三、活动内容
院级常规工作 各学院应利用此次心理健康教育月活动的契机，进一步建立健全心理健康五级关怀机制，并积极推动学院心理辅导站的标准化建设。
（1）配备健全的学生干部队伍。各学院应在原有心理健康教育工作队伍的基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员（男女各一名）、宿舍心理信息员（每个宿舍一名），并定期开展相关的培训和考核工作，确保这些学生干部能够有效地参与心理健康教育和服务工作。
（4）排查心理危机。各年级应开展细致的心理危机排查工作，杜绝极端事件的发生。遵循“内紧外松、以人为本”的原则，深入开展心理危机的排查工作，对排查结果进行认真分析和备案，对“重点”学生应采取有针对*的干预措施，预防心理危机事件的发生。
（5）培训班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教育理论与实践”培训，以提升队伍的理论水平和工作能力。各学院可以通过资源共享，共同举办高质量的培训课程，提高心理委员和宿舍心理信息员的工作效率。
主题教育活动
（1）积极开展心理健康科普宣传。充分利用宣传板面、校园广播、宣传手册、课堂教学等传统传播方式，同时利用校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围。通过这些宣传方式，积极推广自尊自信、乐观向上的心理健康意识，提高学生对心理健康的认知。
（3）精心组织学院特*活动。各学院应围绕本次活动主题，结合学院的专业知识结构和学生的发展特点，制定切实可行、富有特*的活动方案。通过丰富活动形式和增强活动吸引力，营造良好的心理健康教育氛围，提升活动效果。
“精彩一课”课程教学竞赛 每位心理健康课程教师需录制15分钟的课程精彩片段，并进行共享交流。这一举措旨在通过提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平，进一步推动心理健康教育的发展。所有精彩片段的提交时间截止到2024年5月21日。
通过这些精心策划的活动和措施，我们期望进一步增强学生的心理健康意识，提升全体学生的心理素质，并促进校园心理健康教育工作的全面发展。
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