亲子健康活动方案（精选3篇）
亲子健康活动方案（精选3篇）
亲子健康活动方案 篇1
活动时间：
20xx年12月26日上午9：00
活动目标：
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备：
1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。
班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活动过程：
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的面具”
主持人教授制作方法。
各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。
5、化妆舞会“快乐的新年”
亲子健康活动方案 篇2
为培养幼儿对体育游戏、活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，我园在上周举办了橙色“乡土生活健康”运动周暨亲子运动会。本次亲子同乐运动会开展了丰富多彩的竞赛项目、体育游戏等活动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，形成孩子主动、乐观、团结合作的态度，同时也让平时不怎么参加锻炼的家长们也“动”起来了，爸爸妈妈们都积极的加入到了运动员的行列。家长都高兴地说，此次亲子活动不仅让孩子们开心，还给我们创造了在赛场上跑跑跳跳的运动机会，这样的活动让我们找回了童年的欢乐，放松了工作中的压力，最重要的是和孩子一起享受了快乐的童年时光，增进了父母与子女间感情。
一周的橙色“乡土生活健康”健康周暨运动会结束了。回顾本届运动会，让我看到了不少的亮点。
一、主题运动会
不同的年龄段，分设了不同的主题运动会，如：小班以“民间游戏”为主题，开展了以民间游戏为主的运动项目。中班以“亲子游戏”为主题，开展了以亲子游戏为主的运动项目。大班以“乡土体育器械”为主题，开展了利用自制的乡土化体育器械为载体的竞赛和游戏项目。
二、家长全参与
在前几届运动会上，我们会在开幕式上邀请家委会的家长参与开幕式活动，或是请少数的家长参与各别运动项目，但今年的运动会，我们邀请了全部的家长。让家长参与幼儿园活动的同时，了解和关注幼儿园丰富多彩的活动。在参与中体验、在参与中了解。在参与中感受与孩子一同游戏的乐趣。
三、运动项目丰富
在本届亲子运动中，老师们针对不同的主题，设计了丰富多彩的运动、游戏项目。体现了人人参与的宗旨。
四、幼儿、家长参与性强
我们说不同的孩子能力是不同的，老师们会根据设计的运动、游戏项目，为孩子和家长安排孩子所擅长的运动、游戏项目，在丰富的项目中，孩子和家长的参与面扩大了，参与性增强了。
五、搭建了“亲子互动”平台
在本届亲子运动中，我关注到家长的参与热情非常高，家长们都非常重视，就如我们班来说，家长全到，个别家庭还来了两三个家长。年轻的家长们平时都忙于工作，很少有时间和孩子一起运动，更别说是一起游戏。家长们乐于参与的同时，更多的是感受到了和孩子一起活动的幸福。看着孩子成长的幸福，为孩子的努力而骄傲。
如果说要给本届橙色“乡土生活健康”运动周暨运动会提出什么新的想法和建议的话，首先我觉得我们的每一届健康周活动都是在不断的巩固和创新中。
我的想法：
1.将乡土化游戏向家庭延伸。
指导家长在家庭中开展体育游戏活动，增强幼儿体质，培养幼儿良好的个性，促进幼儿素质全面发展，可以创编寓教寓乐，富有趣味性、活动性的亲子体育游戏。
2.乡土化体育器械的研发和制作。
继续引导、鼓励家长制作便于活动，具有安全性的乡土化体育器械，来丰富我们的游戏、活动。将孩子喜爱的体育器械多制作一些，能供一个班组织活动，以丰富我园的乡土化体育材料。
3.亲子互动多一点
既然邀请家长参与活动，那是否增加家长参与面，让每个家长和孩子互动一次，或是更多。
设计背景：
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性，内容具体生动，形式活泼、轻松等特点，所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点，开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制，易于继承和发展。民间游戏有很多，如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体，还能培养交往、竞争、合作、创新的能力，具有健身、健心、健智等功能。
活动前期准备：
随着经济的不断发展，现在人们的生活也水平都远远超出了过去，幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具，这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣，从而不断丰富的游戏的材料，充分保证幼儿游戏的时间和空间，创设开展民间游戏的条件，这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。
活动前，我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式，让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏，统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。
我班有30名幼儿，现在是从小班升中班的第一学期，幼儿对民间游戏不太了解，基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏，对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。 活动目标：
1、喜欢参加民间游戏活动，能从中获得愉快体验。
2、基本掌握部分民间游戏玩法，提高身体素质。
3、愿意与同伴一起游戏，并能遵守简单的游戏规则。
4、有初步的安全意识，能避开明显不安全因素。
活动准备：
布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干
活动内容：
一、幼儿理解民间游戏：(提问抢答式)
1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)
2、你知道哪些民间游戏?
二、爷爷奶奶家长展示民间游戏：揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等
三、分组民间游戏：揪尾巴、炒黄豆
四、集体亲子民间游戏：拔河、踩高跷
游戏附件：
(一)游戏名称：揪尾巴
玩法：把短绳系在家长和孩子的后面，每队都提供一个小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量，分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。
(二)游戏名称：炒黄豆
玩法：孩子和孩子手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。
老师统计每组翻得次数，最后根据名次发奖品。
提示：翻身时两手拉紧不能松开。
附儿歌：炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
(三)游戏名称：踩高跷
玩法：幼儿踩到高跷上，手拉住上面的吊绳，通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣，教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛，幼儿只在地面上行走，先走完的一组获胜。
将班级家长和孩子分别分成平分的两组人，提供二副或四副高跷给孩子，开展接力活动。
(四)游戏名称：拔河
玩法：将孩子和家长均等分成两组，老师作裁判，将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组胜利，发放优胜奖，另一组发优秀奖。
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