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简述确定学校健康教育目标的理论依据。
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第1题
学校健康教育目标的核心要素不包括（)A.知识B.态度C.技能D.心理E.行为
学校健康教育目标的核心要素不包括()
A.知识
B.态度
C.技能
D.心理
E.行为
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第2题
下列属于健康教育活动的设计步骤的是（）
A.目标的筛选与确定
B.确定课程
C.选择与分析材料
D.确定教学活动类型
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第3题
【2014年潍坊市坊子区真题】下列不属于学校心理健康教育目标的是（)。A．矫正性B．预防性C．发展性D．
【2014年潍坊市坊子区真题】下列不属于学校心理健康教育目标的是()。
A．矫正性
B．预防性
C．发展性
D．治愈性
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第4题
学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义，也可能阻碍教育目标的实现，这是由于学校
文化中蕴含的（）所决定的。
A.思想观念与作为方式
B.多样性和歧义性
C.成员共同遵循的观念和行为
D.是否以爱生为原则
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第6题
结合教育实践，论述确定幼儿园语言教育目标的主要依据。
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第7题
确定教育目标的主要依据是《幼儿园教育指导纲要》。此题为判断题(对，错)。
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第8题
制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）。A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何地C.
制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）。
A.何人、何种行为、多大程度
B.何人、何种行为、何地
C.何人、何种行为、何时
D.何人、何种行为、多大程度、何时
E.何人、何时、何地
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第9题
健康教育的实质是（)。
A.行为干预
B.健康教育的过程
C.健康教育的效果评价
D.确立健康教育诊断
E.确保健康教育目标的实现
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第10题
班级目标的设计依据（）。
A.国家的教育方针政策
B.学校的培养目标
C.学生的个性特征
D.班级群体的现实发展水平
E.班主任的授课领导方式
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第11题
确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况；将《幼儿园教育指导纲要》的要
求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；()。
A.确定教育内容
B.根据对照的结果确定教育目标
C.了解儿童的想法
D.选择教育方法
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