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5个维度解析亲子共读,每天10分钟助孩子成长,家长必看!

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在孩子成长的时光里,亲子共读是一件特别温暖的事。就像前段时间,我在朋友家看到她和孩子一起读绘本,孩子眼睛亮晶晶的,追着问问题,那画面特别动人。其实啊,亲子共读不只是让孩子读几本书,它对孩子的成长可有不少好处呢。

亲子共读增进亲子感情

当爸爸妈妈和孩子坐在一起,翻开一本绘本,故事里的情节就成了亲子之间交流的小纽带。

我记得有位妈妈说过,她和孩子读《猜猜我有多爱你》时,读到兔妈妈和兔宝宝比谁的爱更多,孩子突然抱着她的脖子说:“妈妈,我也有这么多爱你!”

这样的时刻,是不是特别让人感动?父母在共读时的语气、眼神,还有偶尔的小互动,比如问问孩子“你觉得小兔子会怎么表达对妈妈的爱呀”,都能让孩子感受到爸爸妈妈的关心,亲子之间的感情也会越来越亲呢。

亲子共读助力语言发展

孩子的语言能力发展,亲子共读可帮了大忙。小孩子就像小海绵,听到什么就吸收什么。爸爸妈妈读绘本时,把书上的文字变成生动的声音,孩子听着听着,就慢慢学会怎么说话了。

有个小朋友,一开始说话结结巴巴的,妈妈每天晚上都和他读《大卫不可以》,里面有好多简单又有趣的句子,孩子跟着读,后来说话越来越顺,词汇量也多了不少。你看,这就是共读的魔力呀。

亲子共读激发探索思考

不同的书就像一扇扇不同的窗户,带着孩子看不一样的世界。

读科普书的时候,爸爸妈妈可以和孩子一起琢磨:“为什么星星会一闪一闪的呀?”

“小蚂蚁是怎么搬家的呢?”孩子的小脑袋里装满了问号,慢慢就学会怎么去探索世界了。

故事书里的情节,也能让孩子学会思考

比如读《三只小猪》,孩子会想:“为什么猪大哥盖的房子不结实呢?”

“猪小弟为什么这么聪明呀?”这样想一想,孩子的小脑袋就越来越灵活啦。

亲子共读传递成长道理

好多儿童故事里,都藏着好多关于“怎么做人”的小道理。

爸爸妈妈和孩子一起读的时候,可以悄悄告诉孩子:“你看,小红帽一个人走在森林里,是不是有点危险呀?我们以后也要注意安全哦。”

读《爱心树》的时候,孩子会看到大树默默付出,可能不太明白,这时候爸爸妈妈可以说:“就像爸爸妈妈爱你一样,爱有时候就是默默付出呀。”

这些小道理,慢慢就会种在孩子的心里,让他们知道什么是好的,什么是对的。

做孩子阅读的“点火人”

要让孩子喜欢上阅读,爸爸妈妈得先当“点火人”。怎么点呢?看看孩子喜欢什么呀。如果孩子喜欢小汽车,就找关于汽车的书;喜欢小动物,就买本《动物小百科》。

我认识一位爸爸,他儿子喜欢恐龙,他就买了好多恐龙绘本,还带着孩子去恐龙博物馆,回来再一起读书,孩子现在可喜欢看书啦。还有哦,爸爸妈妈自己多看书,孩子看到了,也会觉得“看书是件很有意思的事”,慢慢就跟着学啦。

打造专属阅读小天地

想让孩子养成读书的习惯,得给他们一个舒服的“小天地”

家里可以收拾出一个角落,放个小书架,摆上孩子喜欢的书,再放个小沙发或者地垫,孩子一进去就知道:“哦,这是我看书的地方呀。”

每天固定一个时间读书也很重要,比如吃完晚饭或者睡觉前,一开始孩子可能坐不住,慢慢就会习惯啦。就像我邻居家的孩子,每天睡前都要读两页书,不读就睡不着呢。

共读时的互动小技巧

孩子看书的时候,可能会碰到不明白的地方,这时候爸爸妈妈就得帮帮忙。

比如读《灰姑娘》,可以问问孩子:“你觉得灰姑娘为什么能遇到王子呀?”

“如果她不善良,会发生什么呢?”这样问问,孩子就会慢慢学会怎么去想故事里的道理。

碰到不认识的词,爸爸妈妈也别着急,用简单的话解释一下就行啦。比如“勇敢”是什么意思?

可以说:“就像你打针的时候不哭,就是勇敢呀。”

读故事的时候,要是能“演一演”,那就更有意思啦。爸爸妈妈可以和孩子一起,假装自己是故事里的角色。读《白雪公主》的时候,妈妈当皇后,孩子当白雪公主,爸爸当小矮人,一起把故事“玩”出来。孩子会觉得“哇,读书好像在做游戏呀”,就更喜欢读啦。

家里随便放些书也挺好的,孩子随手拿到一本,翻一翻,说不定就被吸引住了呢。

帮孩子理解故事内容

有时候,孩子可能不太明白故事里的“弯弯绕绕”,这时候爸爸妈妈就可以帮着理一理。

比如读《西游记》的儿童版,孩子可能不懂“取经”是什么意思,爸爸妈妈可以说:“就像我们要完成一个大任务,得克服好多困难一样呀。”

还可以讲讲故事背后的小知识,比如“古代人是怎么生活的呀”,这样孩子就会觉得“原来书里藏着这么多好玩的事情”,读得更带劲啦。

鼓励孩子表达与创作

爸爸妈妈还可以问问孩子一些“没有答案”的问题。

比如读完《卖火柴的小女孩》,可以说:“要是你遇到了小女孩,你会怎么做呀?”

孩子可能会说:“我会给她送围巾和面包!”

这时候爸爸妈妈可以夸夸孩子:“你真有爱心呀!”

还可以让孩子自己编故事,比如“小红帽要是没遇到猎人,会发生什么呢?”孩子天马行空地想一想,小脑袋就越来越灵活啦。

和孩子一起读完书,让孩子试着“讲”一遍故事,是个不错的主意。

一开始孩子可能说得断断续续,爸爸妈妈别着急,慢慢引导他们:“然后呢?后来发生了什么呀?”

比如读《小熊宝宝》,可以问问孩子:“小熊宝宝做了什么让你觉得很有趣呀?”

孩子一边想一边说,慢慢就会把心里的想法说得更清楚啦。

爸爸妈妈这时候要好好听,就算孩子说得不太对,也别急着纠正,先夸夸他们:“你说得真好,妈妈都听明白啦!”

利用碎片时间共读

现在好多爸爸妈妈都很忙,觉得没时间和孩子一起读书。其实呀,时间就像海绵里的水,挤挤就有啦。早上送孩子上学的路上,可以放个有声故事,和孩子一起听听;晚上睡觉前,花十分钟读个小绘本,都是很好的呀。

周末的时候,一家人一起窝在沙发上看书,孩子会觉得“和爸爸妈妈一起读书,是件很幸福的事”呢。

让共读变成有趣对话

有些爸爸妈妈读故事的时候,就是干巴巴地念字,孩子听着听着就走神了。其实可以试试“先猜猜看”的办法。拿到一本书,先和孩子看看封面,猜猜“这本书可能讲了什么呀”,孩子的好奇心就被勾起来啦。

读的时候,偶尔停一停,问问孩子:“你觉得接下来会发生什么呢?”

读完了,再和孩子聊聊天:“你最喜欢故事里的谁呀?为什么呀?”

这样一来,读故事就变成了一场“有趣的对话”,孩子自然就喜欢啦。

选书要符合孩子兴趣

给孩子选书也是个小学问呢。太小的孩子,适合看画面简单、字少的绘本,比如《大卫不可以》,画面夸张有趣,孩子一下子就被吸引住了。大一点的孩子,可以试试情节更丰富的书,比如科普类的《万物简史》(儿童版),里面有好多新奇的知识。

要是孩子对一本书不感兴趣,别强迫他们读,换一本试试,总有一本会让孩子眼睛一亮:“哇,这本书太有意思啦!”

亲子共读呀,就像一场充满爱的旅行。在这个过程中,爸爸妈妈一点点引导孩子,和他们一起感受故事的喜怒哀乐。有时候可能会遇到小问题,比如没时间、不知道怎么选书,但只要用心去做,每一次共读都会成为孩子成长路上的小太阳,照亮他们的小世界。

看着孩子从“要爸爸妈妈读”“自己想读”,那种成就感,是不是特别棒呢?所以呀,爸爸妈妈们,别犹豫,每天花点时间,和孩子一起钻进书里的奇妙世界吧,说不定下一次共读,就会有新的小惊喜在等着你们呢。

参考资料:

【1】《亲子阅读:共沭书香陪伴成长——我国亲子阅读的现状调查及思考》;

【2】《中国社会科学网:亲子共读促进儿童社会情感能力发展》;

【3】《亲子共读对幼儿语言发展的影响与家庭教育策略研究》;

【4】《亲子共读:如何通过阅读增进亲子关系与孩子的智力发展?》。

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