幼儿健康教育实施策略探究
幼儿健康教育实施策略探究
2021-09-06 09:04:14 作者：
◆淄博市齐星幼儿园 魏静
随着我国社会与经济的不断发展，社会对幼儿健康教育更加重视。为了保证幼儿身心健康，促使其健康地成长和发展，幼儿园需要结合幼儿的需求和特点，积极探索全新的健康教育途径和方式。
在生活环境中渗透幼儿健康教育。幼儿健康教育以幼儿养成健康行为为出发点和归宿,健康教育的理念及实施策略需有机渗透到幼儿园一日生活中,通过灵活有效的方式向幼儿灌输良好的健康认知、健康态度及健康行为。在幼儿园日常活动过程中要灵敏地把握教育契机,随机渗透健康教育理念。例如：在幼儿进餐时教授幼儿正确的进餐姿势及营养均衡的知识,要养成不挑食不浪费粮食的习惯,保持桌面清洁;幼儿的自我保护意识和策略方法可以通过户外活动进行随机的渗透，在活动中认识周围环境中的事物,学习与人交往的技能。
丰富教育形式，实现教育资源整合。幼儿健康教育必须和语言教育、科学教育、社会教育、幼儿艺术教育等各领域主题教育活动相结合, 才能共同促进完成幼儿教育的系统目标。幼儿园作为幼儿平时学习和生活的重要场所，健康教育需要贯彻到幼儿园教育的始终，关注幼儿的思想和情感体验，不断丰富教育形式和教师与手段，为幼儿提供丰富的活动空间。
在游戏活动中渗透幼儿健康教育。在游戏中,幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行为和习惯,体验身心放松带来的快乐,能够满足幼儿各种层次的需要,促进幼儿想象力和创造力的发展，有益于幼儿增强自尊心和自信心,具有成就感，还有助于幼儿学习社会交往技能。
幼儿健康教育活动作为幼儿园素质教育有机组成部分,要不断创新与完善,更需要幼儿园、家庭、社会诸方面的共同努力,相互协调、相互补充,为幼儿健康发育和成长奠定坚实基础。
编辑：王磊
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