五年级体育教学计划
五年级体育教学计划
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不一样课程类型互相构造的方式，也规定了不一样课程在管理学习方式的规定及其所占比例，同步，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的次序及课时分派，并对学期、年、假期进行划分。下面是小编搜集整顿的五年级体育教学计划范文，欢迎借鉴参照。
五年级体育教学计划(一)
一、学情分析：
本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、敏捷性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能对的评价自己及他人的学习态度与学习能力;在积极参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比很好，但存在着男、女的差异比较大，因此，本学期将因材施教，提快乐趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为此后的学习打下基础。
二、教材分析：
小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地区性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目的：
1.引导学生初步养成积极、积极参与体育活动的意识，体现出乐于学习和对体育活动的浓厚的爱好，体验到体育活动带来的快乐。
2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得某些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我体现、自我保护、自我评价的措施，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体敏捷、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，增进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4.引导学生学与练的过程中，体验参与不一样项目运动时的紧张与快乐、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
四、教学规定：
每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的到达。
教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和积极、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。
在教课时教师应体目前引导、启发和协助学生积极、积极、发明性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我体现、自我保护、自我评价;不仅学会动作措施与技能这一果，也要掌握获地果的过程。
教师在教学上时要重视学生个体差异。教师要根据学生的多种差异性适定教学目的、选择教学内容、教学措施，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。
小学五年级体育教学工作计划样本
一、教学目的
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质增进德、智、体全面发展为重要目的，在本学期中要积极做到如下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握迅速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作规定，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。
二、学情分析
五年级学生处在敏感素质发展即将交替的阶段，速度、敏捷、柔韧等素质的发展阶段将近过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，尤其是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同步发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，对应练习的容量要大。
三、教材分析
全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并合适运用课堂讨论。室外讲课，重要是让学生掌握一定的运动措施、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“健康第一、安全第一”的目的。
四、重要工作：
1、深入提高我校广播操的质量。
2、训练好校田径队,为区运动会做准备。
3、培养中高年级学生的运动爱好，深入掌握简朴的技术动作，发展柔韧、反应、敏捷和协调能力。
4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立友好的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为
五、教学内容
1、跑
改善迅速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的对的姿势，重要以50米、400米为重要教学内容。
2、跳跃
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学
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