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【转载】关于“健全人格”的理解【远眺遐思吧】

泰然健康网
2025-07-14 01:49

对健全人格的理解受人性观、价值取向及方法论的不同而各异。例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人，而奥尔坡特则认为是一个成熟的人，罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点，找出共同的东西，以下几方面的特征对衡量人格健全有突出意义。
（1）客观的自我认识和积极的自我态度。这包含三层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面的、丰富的；其次是不歪曲自己的特性，即既不夸大也不缩小自己的长处和短处；第二是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验缘何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但不光全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。
（2）客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。而且，他对别人的了解是建立在事实根据上的而不是主观臆测。此外，他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。
（3）生活的热情和有效解决问题的能力，心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作事业和家庭的热情。要具有与自己年龄相适应的生活能力。

（4）个性结构具有协调性。人格健全者应该有统一的人生观和世界观，个性倾向的各部分（需要、兴趣、动机、理想、信念和世界观）之间应该能保持一种动态的协调、平衡。而且他的认识、情感和行为之间也应该有协调性。

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受教了。
具有健全人格的人，首先应该对自身有一个正确、清醒的认识，其实应能生存或立足于他所生活的社会。再次要能热爱并享受他的生活。最后具有健全人格的人应该是思想和行为统一人，是表里如一的人。

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蔡元培在1912年《中学修身教科书》中关于人格的内涵与发展有如下诸观点：
1）人之性，包括智、情、意；人性完成在发展人格。
2）人与木石禽兽不同，因人有人的品格，即人格。
3）人格之价值，即所以为人之价值。
4）发展人格，即改良其品格。
5）发展人格者，举智、情、意而统一之光明之谓也。
6）人格者，由人之努力而进步，本无止境，而其寿命，亦无限量焉。
7）发展人格之法，随其人所处之时地而异，不必苟同，其致力之所，即在本务。……盖社会者，人类**之有机体。故一人不能离社会而独存。而人格之发展必与社会之发展相应，不明乎此，则有以独善其身为鹄，而不措意于社会者。岂知人格者，谓吾人在社会中品格，外乎社会，又和所谓人格耶？”

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这就是所谓的whole person吧.教育不仅限于传授知识,更关键的还在于育人.学为人师,行为世范.其中所蕴含的意义正是如此.

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读了这篇关于“健全人格”的短文感慨良多。最近经历的一些事让我对自己产生了不认可乃至怀疑。摘一段日记中的话做引吧：
“否定自我了，承认自己的渺小了，在这里有什么存在感吗？把我现在的座位上换成空气会有人注意到吗？算是对自己看的更清楚一点了吧，没那么自信了，我只不过是芸芸众生中平凡的一个，偶然出现在这个时间、地点，顾影自怜，离开不带走一片云彩。我在乎的人，会在乎我吗？或许是的，但至少不是像我在乎她那样吧。话又说回来，这样比较不是很自私吗？每个人都有自己的生活不是？你的付出不一定会有回报的，你也没有权利去要求别人。清楚了，我很普通，做好普通的自己吧。”
就事论事，这只不过是生活中的一件事，当时给自己带来了心理上的受挫感，而现在已经过去了。但是，总觉得自己在人格上存在着一些欠缺，不能很好地处理生活中的事情吧。而这既影响到了自己与朋友的交往，也为今后可能的亲密关系埋下了不定时炸弹。也不知道自己是什么时候开始这样的，但是还是有自信做出一些改变，做更好的自己。看了这个贴子觉得很受教，可是不知道具体怎么去做，有没有好的建议呢？不胜感激。