★男孩教育的52条建议 合格家长必看
家庭教育对孩子的影响非常大，下面小编为大家总结了男孩教育的52条建议，仅供大家参考。
男孩教育建议
无论在家还是在学校，男性成人与女性成人的性别角色不能失衡。
男孩通常把内心感受转化为身体动作，因此当他们遇到情绪问题时，让他们从事喜欢的运动是帮助他们排遣情绪的好办法。
男孩与母亲坚持紧密关系非常重要，不必担心母亲的过多呵护会使男孩软弱或女性化。
男孩，特别是初中的男孩必须在学校里有个“家”，有一个属于他本身的空间或场地，否则他们对学校没有归属感，于是就不守纪律，破坏公物，乱写乱画。
男孩往往随性而动，学校必须教会男孩三思而后行;对于女孩，则要打消她们的行动顾虑，鼓励她们冒险。
教师的课堂教学应该少讲解，多辅助，不要过分依赖于家庭作业，而是让学生在学校里多学习。
作文是男孩的弱项，让男孩在动笔之前先“动口”，对所写的内容谈个够，他们的写作量和文字流畅性会得到极大的提高。方式可以多种多样，在家或在学校都可行。
小学和初中阶段，教师应该为男生提供作文的模板，作文的要求应该非常明确。
应该为男孩和女孩开设有关性别意识建立，以及有关青春期问题的课程。
暴力或攻击性强的男孩通常在小时候缺乏拥抱，教师与家长应该重视与男孩的非语言交流，如拍肩、握手等身体接触。
教室里的灯光不能过于强烈，尽量不用荧光灯。柔和的光线能让男孩和女孩更加安心，更易于倾谈本身的感受和情感方面遇到的问题。
家长对男孩的教育建议
如果男孩带着情绪来到家长和教师跟前，我们必须允许他们表达他们的感受，而不是急着为他们解决问题。如果拒绝他们表达本身的感受，就会出现关系破裂，冲突升级。
随着男孩年龄的增长，赋予他们的责任也该相应增大。责任的缺失会使他们变得越来越冷漠，心怀敌意而难以管理。
男孩在学校应该有发言权，有了发言权，他们才会真心投入。学生委员会应该致力于扩大他们的权力，为学生代言。
男孩需要与大自然接触，做男人们做的事情：打猎、钓鱼、捕蟹、宿营等，这些活动会给他们带来自信心，并帮助他们理解大自然的力量和本身在宇宙中的位置。
学校操场和运动场应该保证安全，学生在所有课间都能从事各种各样的活动。要防范欺凌现象的发生。
无论在家里还是在学校，不放过任何让男孩反思的机会。教室里的海报、学校的标志、各种仪式、讨论会、辩论赛都是很好的形式。
不放过任何让男孩接触动物的机会，无论在学校还是在家里。动物能培养他们的同情心和爱心。
学校必须重视艺术，必须通过适当的方式让男孩参加戏剧与音乐活动，这有助于他们平衡本身的生活，为本身的情感提供一个宣泄的渠道。很多男孩误认为艺术是软弱和女性化的表现，因而埋没了本身的艺术才华。让艺术成为必修课可以打消他们的顾虑。
家长和教师绝对不能羞辱男孩。“你怎么能这样”应该变成“究竟发生了什么”。一旦男孩对羞辱做出反应，他就不再与成人对话，使得关系恶化。
成人不能仅仅盯住男孩的怒气，而是要给他们说出内心真实感受的机会。
教师和学校管理者要特别留意学校里的孤独者，这些孩子通常遭到了同辈群体的孤立，感觉本身孤身一人，如果得不到帮助，他们自杀或施暴的危险性很高。应帮助他们认识到自身的价值，让他们感受到本身在学校是被接受的。
成人应该对未来抱以乐观的心态，这样我们的男孩才会对未来充满希望。媒体和成人间的谈话充斥着负面的消息，使得孩子对本身的未来忧心忡忡，不愿长大。
从男孩很小的时候就要避免他缺席家庭聚会。在亲戚朋友面前，男孩不如女孩那样有很多语言交流，这使得他们在上学之初语言能力远远落后于女孩，直到高中才赶上。
必须教给男孩通过语言和文字表达自身感受与情感的重要方法。男孩的写作通常都是关于信息和知识的，必须拓展他们的写作内容，像女孩那样在写作中交流本身的情感。他们生活中的重要成人—特别是男性在这方面能起到很好的示范作用。
课堂教学应该采取多种互动方式，充分利用视听材料、光盘和多媒体技术。
课堂活动应该分解为时间跨度小但任务强度高的小时段。
教育孩子的建议
课堂一开始就要生气勃勃，以吸引住男孩的兴趣。
在男孩回答问题的时候，应鼓励他们以口头或书面的方式扩展本身的答案。
课堂上，男孩回答问题之前应给他们更多的思考时间。
教学时间的分配应该清楚明了，教学任务应该量化，以便使男孩学会在一个既定的时间框架内工作，改掉浪费时间的习惯。
应该在课堂上给男孩更多的挑战。挑战有助于激发男孩的积极性，特别是在一节课开始的时候。
在男女生混合的学校里可以尝试单性别教学，以促进男孩对一些女性占优的学科的学习。
对于家庭作业，一定要设定一个时间限制，以帮助他们安排好本身的时间。
校园欺凌必须受到学校管理者的公开处理并得到杜绝，以便让男孩和女孩在本身的学校里获得安全感。
必须大量增加学生在课堂上完成作业与任务的时间，教师要少讲。
必须杜绝为了家庭作业而布置家庭作业的现象，特别是对家庭环境不利于安静学习的男孩来说，不当的家庭作业会带来双重伤害。
为帮助男孩阅读，小学和初中的所有课堂都必须花一定时间(至少15%)在阅读上。可以使用多种阅读方式。阅读的家庭作业应以让男孩从所读内容中寻找信息为主。
对于那些需要改进本身行为表现的男孩，教师和家长的要求应有一个平缓的坡度，如果一下子要求太高，很可能令男孩退缩，没有任何进步。
男孩的学习受教师的影响很大。他们往往只为他们喜欢和尊敬的教师学习。教师的职业发展培训必须重视与男孩有效交往的途径。
以上就是小编为大家总结的男孩教育的52条建议，仅供参考，希望对大家有所帮助。
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