2022年江西师范大学硕士研究生834心理健康教育入学考试初试科目考试大纲
江西师范大学硕士研究生834心理健康教育入学考试初试科目考试大纲
科目代码、名称:834心理健康教育适用专业:045116心理健康教育一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。
(三)试卷题型结构
名词解释(概念题)：5小题，每小题6分，共30分
简答题(简述题)： 5小题，每小题10分，共50分
辨析题(理解题)：2题，每小题20分，共40分
论述题(综合题)：1小题，每小题30分，共30分
二、考查目标(复习要求)
心理健康教育科目考试内容包括心理咨询、心理治疗、学校心理辅导、学校心理健康教育等4门心理健康教育专业学科基础课程，要求考生系统掌握心理健康教育学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决心理健康教育中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
第一章 学校心理健康教育概述
第一节 心理健康的概念
一、心理健康的含义
二、心理健康的一般标准
三、心理健康、心理咨询与心理治疗的概念辨析
四、心理健康教育的意义
第二节 学校心理健康教育
一、学校心理健康教育的定义
二、学校心理健康教育产生背景
(一)心理卫生运动
(二)心理测量运动
(三)职业指导运动
三、学校心理健康教育的现状与发展历程
(一)国外学校心理健康教育的发展
(二)我国学校心理健康教育的发展
四、学校心理健康教育的组织与管理
(一)学校心理健康教育的组织架构与工作评价
(二)学校心理健康教育教师的素质要求
(三)学校心理辅导室的建设
(四)学生心理档案的建立与管理
(五)教师心理健康状况与维护
第二章 学校心理健康教育目标与原则
第一节 学校心理健康教育的目标
一、学校心理健康教育的层级目标
(一)初级目标
(二)中级目标
(三)终极目标
二、学校心理健康教育的内容目标
(一)认知教育目标
(二)情感教育目标
(三)意志教育目标
(四)个性教育目标
三、学校心理健康教育的对象目标
(一)学生目标
(二)教育者目标
(三)环境目标
第二节 学校心理健康教育的基本原则
一、教育性原则
二、全体性原则
三、差异性原则
四、主体性原则
五、整体性原则
六、发展性原则
第三节 学校心理健康教育的途径
一、面对群体的方法
(一)团体辅导
(二)心理情境剧
(三)专题讲座
(四)心理健康教育课程
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