2025年心理健康与教育知识测试试题及答案
2025年心理健康与教育知识测试试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1.依据《中国青少年心理健康核心指标（2023）》，12-18岁青少年心理健康的核心指标不包括以下哪项？
A.情绪稳定性指数≥75分（百分制）
B.社会支持感知度≥60%
C.自我价值感评分≥8分（10分制）
D.每日主动运动时长≥30分钟
答案：D（核心指标包含情绪、社会支持、自我价值等心理维度，运动时长属于健康行为指标）
2.某高二学生近3个月持续出现上课无法集中注意力，脑海中反复闪现月考失利场景，食欲下降15%，夜间入睡需2小时以上，最可能的初步诊断是？
A.广泛性焦虑障碍
B.适应障碍
C.抑郁症（轻度）
D.社交恐怖症
答案：C（核心症状为持续情绪低落、兴趣减退，伴随躯体症状符合轻度抑郁诊断标准）
3.教师在心理健康教育课中使用情绪温度计技术时，最关键的操作要点是？
A.要求学生用具体数字量化情绪强度
B.引导学生关联情绪与具体事件的因果关系
C.组织小组讨论不同温度对应的应对策略
D.记录学生情绪变化的长期数据
答案：B（该技术核心是帮助学生建立事件-情绪的认知联结，而非单纯量化）
4.依据《中小学心理危机干预指南（2024修订版）》，对有自伤史学生的日常观察重点不包括？
A.近期是否出现人际关系重大变化
B.睡眠周期是否出现规律性紊乱
C.学业成绩是否持续下降
D.随身物品中是否有尖锐物品
答案：C（学业成绩波动可能由多种因素引起，非特异性观察指标）
5.初中生小宇因父母离异出现逃学去网吧打游戏，对班主任的批评无所谓表现，这属于心理防御机制中的？
A.合理化
B.退行
C.转移
D.情感隔离
答案：D（通过隔离情感反应来减轻现实痛苦）
6.学校心理教师对考试焦虑团体辅导的效果评估，最有效的量化指标是？
A.辅导前后焦虑自评量表（SAS）分数差值
B.学生主观报告不再害怕考试的比例
C.期中考试平均分提升幅度
D.教师观察到的课堂专注度变化
答案：A（标准化量表测量具有更高信效度）
7.某小学三年级女生持续1个月每天上学前腹痛呕吐，医院检查无器质性病变，最可能的心理机制是？
A.分离性焦虑
B.转换性障碍
C.躯体化症状
D.恐怖性神经症
答案：C（心理压力通过躯体症状表达，符合儿童躯体化表现）
8.教师在处理学生校园欺凌事件时，错误的干预原则是？
A.优先保护受欺凌学生的心理安全
B.要求施暴者当场向受害者道歉
C.对双方进行心理状态评估
D.联合家长制定后续支持方案
答案：B（强迫即时道歉可能造成二次伤害，需评估双方心理准备）
9.依据埃里克森人格发展理论，12-18岁青少年的核心发展任务是？
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.建立同一性，防止角色混乱
C.获得亲密感，避免孤独感
D.培养完善感，避免失望感
答案：B（青春期核心任务是自我同一性的确立）
10.学校心理辅导室的情绪宣泄区设置，不符合规范的是？
A.配备隔音设备
B.放置软质宣泄人偶
C.墙面安装安全护垫
D.安装监控摄像头
答案：D（需保护学生隐私，宣泄区不应安装监控）
11.某高一学生因觉得自己眼睛太小不好看，反复照镜子，要求父母带其整容，这反映的心理问题是？
A.体象障碍
B.自恋型人格
C.社交焦虑
D.适应障碍
答案：A（过度关注体貌缺陷并影响正常生活，符合体象障碍特征）
12.教师在心理健康教育中使用空椅子技术时，最适用于哪种情境？
A.处理学生与父母的冲突
B.缓解考试前的焦虑情绪
C.提升团队合作意识
D.纠正课堂纪律问题
答案：A（通过角色扮演促进情感表达，适合人际冲突处理）
13.依据《儿童青少年心理健康筛查规范》，初筛阳性者的复筛应在多久内完成？
A.3个工作日
B.1周
C.2周
D.1个月
答案：C（规范要求复筛在初筛阳性后2周内完成）
14.初中生小丽每次被老师提问就脸红心跳，认为同学都在嘲笑自己，这体现的认知偏差是？
A.灾难化思维
B.个人化归因
C.绝对化要求
D.选择性注意
答案：B（将他人反应过度归因为针对自己）
15.学校心理危机预警指标中，近期出现重大丧失不包括？
A.宠物死亡
B.转学
C.父母失业
D.关系密切长辈去世
答案：B
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