一、指导思想
以 “健康第一” 为指导思想,全面贯彻《国家学生体质健康标准》,紧扣学校 “和乐” 文化核心理念,将学生体质健康发展融入 “让农村的孩子也能享受优质教育” 的总体目标,通过课程优化、活动创新、监测干预等措施,培养学生 “乐运动、强体魄、和身心” 的健康素养,助力 “尚和成人的和乐学子” 培养目标实现。
二、发展目标
(一)总体目标
到 2025 年,建立与 “和乐” 文化相融合的体质健康促进体系,学生体质健康达标率稳定在 95% 以上,优良率提升至 40% 以上;近视率、肥胖率得到有效控制;学生养成终身锻炼习惯,形成 “人人爱运动、班班有特色、校校有品牌” 的体育氛围。
(二)具体目标
2023 年:
完善体育课程体系,保证学生每天 1 小时校园体育活动时间;
体质健康测试达标率达 90%,优良率达 25%;
组建校级足球、跳绳等 3 支体育社团,开展首届 “和乐体育节”。
2024 年:
开发《和乐体育》校本课程,融入传统体育项目;
体质健康测试达标率达 92%,优良率达 30%;
足球特色项目获县级及以上奖项,新增 2 个体育社团。
2025 年:
形成 “课内外结合、家校社联动” 的体质健康模式;
体质健康测试达标率达 95%,优良率达 40%;
建成县级体育特色学校,学生近视率、肥胖率较 2023 年下降 5%。
三、主要任务与措施
(一)课程优化:构建 “和乐体育” 课程体系
基础课程:开足开齐体育课,低年级以趣味游戏为主,中高年级融入足球、田径等专项技能教学,每学期开展 “和乐体育” 优质课评比。
校本课程:2023 年编写《与和圣同行 — 体育篇》,涵盖传统武术、民俗体育(如踢毽子、滚铁环)等内容;2024 年开发足球特色校本教材,结合 “全国校园足球特色学校” 优势,每周开设 1 节足球专项课。
大课间改革:推行 “和乐大课间”,采用 “集体操 + 班级特色项目” 模式(如一年级跳绳、二年级踢毽),由体育教师与班主任共同组织,确保活动质量。
(二)活动创新:丰富 “乐动” 体育活动载体
校园赛事:
每年举办 “和乐体育节”(春季)和 “足球文化节”(秋季),设置亲子运动项目(如家庭接力赛),强化家校联动;
每月开展班级联赛(足球、跳绳、拔河等),纳入班级 “和乐星级” 评比。
校外拓展:结合 “135” 德育模式,2025 年将玛钢厂、丁盛屯蔬菜基地等校外基地拓展为户外体育实践点,开展徒步、劳动体育融合活动。
(三)监测干预:建立科学健康管理机制
定期监测:每年 9-10 月组织体质健康测试,建立 “一生一档” 电子档案,分析数据并反馈家长;每学期末发布《体质健康白皮书》。
重点干预:对体质不达标学生成立 “和乐健身小组”,由体育教师制定个性化锻炼计划(如每日 15 分钟跳绳打卡),联合家长跟踪记录。
近视防控:严格落实 “一课两操”,每节课间组织远眺;教室安装护眼灯,定期调整座位,2024 年联合卫生院开展视力筛查与指导。
(四)师资保障:打造 “和谦乐教” 体育团队
专业提升:每年安排体育教师参加县级及以上培训(如足球教练认证),通过 “青蓝工程” 结对培养青年教师。
跨科协作:体育教师与科学教师合作开发 “运动与健康” 融合课程,与班主任共同落实 “每天锻炼 1 小时” 监督机制。
校外资源:2023 年聘请县体校教练担任足球社团顾问,2024 年与社区健身中心合作开展教师体育技能培训。
(五)环境建设:营造 “和乐” 体育文化氛围
硬件升级:2023 年维护现有运动场地,增设足球训练器材;2024 年在 “3 区 3 廊 4 场 5 园 6 路 18 景” 布局中融入体育元素(如运动名言长廊、足球主题雕塑)。
文化渗透:通过校园广播、宣传栏普及 “和乐体育” 理念,每月评选 “运动小达人”,展示学生体育成果。
四、保障机制
组织保障:成立以校长为组长的体质健康工作小组,德育处、教务处、后勤处分工协作,将体质健康纳入学校年度考核。
经费保障:每年投入学校公用经费用于体育器材购置、赛事组织、教师培训等。
家校协同:通过家长学校开设 “家庭运动指导” 课程,每学期开展 “亲子运动会”,引导家长参与学生体育锻炼监督。
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