自闭症枫叶认知训练
核心提示：自闭症是一种较为严重的精神疾病，由于患者对于外界的反应能力较弱，甚至无法进行正常社交，因此需要进行一定的康复训练。目前主要采用的是行为分析疗法，属于一种认知行为疗法。枫叶认知训练是一种系统训练方法，包括持续的听觉强化、观察处理、分辨时间观念以及解决问题等，可以提高患者的反应能力，改善情绪问题，达到治疗自闭症的目的。
自闭症是一种较为严重的精神疾病，由于患者对于外界的反应能力较弱，甚至无法进行正常社交，因此需要进行一定的康复训练。目前主要采用的是行为分析疗法，属于一种认知行为疗法。枫叶认知训练是一种系统训练方法，包括持续的听觉强化、观察处理、分辨时间观念以及解决问题等，可以提高患者的反应能力，改善情绪问题，达到治疗自闭症的目的。
1、听觉强化：可以每天从不同的视觉输入一些声音，反复输入一些声音，然后放大，循环多次后，患者可以逐渐适应和耐受声音的变化，帮助患者建立对外界声音的正常敏感度;
2、观察处理：将一些非常有意思的物品放在与患者平时所处的环境相似的地方，患者可以不断地观察各种物品和人脸之间的区别，帮助患者适应;
3、分辨时间观念：患者可以先从最简单的数字开始，然后逐渐地增加数字，直到数字没法辨认为止。然后放大数数，直到数字可以辨认清晰为止;
4、解决问题：患者需要先预计最终的结果，然后按照每一位患者的实际情况来制定解决问题的方案，比如这个患者在上课时会有困难，可以先耐心地与他们说明道理，帮助他们解决问题。
除此之外，还可以采用人际关系发展干预技术进行治疗，这是一种以人际交往为研究手段的心理干预技术，目的是改善患者的不良情绪和行为。通常采用心理干预结合实际康复训练的方法来治疗自闭症，但需要注意的是，自闭症儿童一般需要在成人的监护下进行相应训练。
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