小班健康教案爱护水源,保护环境（30页）
幼儿园小班健康优良教学设计：爱惜水源,保护环境 幼儿园小班健康优良教学设计：爱惜水源,保护环境 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 幼儿园小班健康优良教学设计：爱惜水源,保护环境 幼儿园小班健康教学设计：爱惜水源,保护环境 活动目标： 萌生爱惜水资源的感情 知道水被污染了，生物就不可以生计 练习钻过 70 厘米高的阻碍物 要点难点 要点：萌生爱惜水资源的感情 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干 ( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数目为幼儿人数的 2―3 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈率领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏 “ 长高了，变矮了 ” (“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 立刻蹲下； “ 谁长得最高 ?” 叉腰原地双脚向上跳数次 ) 。 二、基本部分 1 ．学习新动作 ① 幼儿自由地在松紧带下嬉戏后，谈谈在玩时碰到的问题。 ② 启迪幼儿进行议论：如何才能从松紧带下顺利经过 ? ③ 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进行两次； ④ 幼儿边念儿歌边自由往返练习钻； ⑤ 请个别幼儿示范，并解说要点：钻时低头哈腰，尽量不碰到松紧带； ⑥ 幼儿持续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2 ．游戏 “ 快快逃出污染区 ” ① 解说游戏弄法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，挨次钻过两条松紧带后，跑到河畔抓一条鱼，而后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭逍遥自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，碰上污染区了，快快逃离 !” 小鸭立刻从原线路钻过阻碍物逃回到起点。 ② 幼儿游戏，教师重申游戏规则：小鸭一定从原线路返回，要求不可以碰到松紧带；逃离时不推不挤，不睦伙伴碰撞。 三、结束部分 1 ．师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，假如不实时逃离，会发生哪些结果呢 ? 为何会有污染区 ?” 2 ．幼儿自由议论。 3 ．教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很好运，因此我们大家应当携起手来保护我们身旁的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一同跳个舞庆贺一下，好吗 ?” 4 ．放录音，教师率领幼儿跳欢庆舞。 【延长活动】 1 ．提示家长率领幼儿在各自居住的小区四周找寻污染区，打听被污染的原由。 2 ．带幼儿到园内的游泳池边，睁开议论：如何才能保持池水的干净而不受污染 ? 【活动评析】 一、设计企图 鉴于小班幼儿的年纪特色，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不认识水被污染的结果。经过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中能够轻松而自然地浸透环境教育。本次活动设计重视于幼儿爱惜水资源感情的萌生，以小鸭为线索来贯串一直，经过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱惜水源、保护生物的环境意识。 二、活动成效 该活动充分调换了幼儿活动的踊跃性和主动性，从头至尾孩子们都保持高涨的活动兴趣，特别是游戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不可以生计的道理，让年纪最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延长活动的设计很合理，切合幼儿实质生活的需求。 2017-07-31 活动目标： 萌生爱惜水资源的感情 知道水被污染了，生物就不可以生计 练习钻过 70 厘米高的阻碍物 要点难点 要点：萌生爱惜水资源的感情 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干 ( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数目为幼儿人数的 2―3 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈率领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏 “ 长高了，变矮了 ” (“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 立刻蹲下； “ 谁长得最高 ?” 叉腰原地双
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