心理健康教育活动方案（通用5篇）
形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等
时间：XX年5月26日
地点：五年三班教室
一、活动目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。
二、活动内容：
本次班会分为以下几部分：
第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”
第二部分：短剧——“贺卡风波”。让同学们面对现实生活；
第三部分：短剧(勇气)，敢于向父母表白。
第四部分：短剧(美丽的心事)，不自卑，全班是共同的`朋友。
第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。
为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。
三、活动准备：
1、提前一周召开全班会议，确定主持人(男：张天浩女生：秦璐莹)；
2、提前一周排练短剧(贺卡风波)、(勇气)、(美丽的心事)
3、提前一周各组排练舞蹈(you)、(芭蕾舞)、(春天的故事)
4、提前一周学生准备环保服装，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；
5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。
6、录制铃声、音乐；准备外放机一台。
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X学院20xx年春季心理健康教育系列活动方案
为进一步加强和改进大学生心理健康教育工作，营造*友爱的校园氛围，培育学生自尊自信、理*平和、积极向上的健康心态，X学院大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题，开展20xx年春季心理健康教育系列活动。现将活动方案公布如下：
一、 活动主题
生命之美，你我共绘
二、 活动时间
20xx年3月至6月
三、 活动目的
1. 普及心理健康知识，增强心理保健意识。 通过丰富多彩的活动形式，向学生传播心理健康知识，引导学生正确认识自我、接纳自我，提高心理健康水平和自我保健能力。
2. 营造*校园氛围，促进学生全面发展。 通过开展系列活动，营造积极向上、健康*的校园心理文化氛围，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生身心健康、全面发展。
3. 加强朋辈互助支持，构建心理健康网络。 依托心理健康教育服务中心，充分发挥朋辈辅导员和心理委员的作用，建立健全心理健康教育工作网络，形成“人人关心心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围。
四、 活动安排
本次活动分为三个阶段：
(一) 宣传发动阶段 (20xx年3月-4月)
1. 制定活动方案，召开活动动员大会，广泛宣传活动主题和内容，营造良好活动氛围。
2. 利用校园网站、微信公众号、宣传栏等平台，发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 各系部积极响应，结合自身实际，制定具体活动方案，组织学生积极参与。
(二) 活动开展阶段 (20xx年4月-5月)
1. “5.25我爱我”系列活动
“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱: 设置线上线下心灵信箱，为学生提供倾诉烦恼、表达情感的平台，并邀请专业心理咨询师进行解答和指导。
“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会: 邀请优秀学生代表分享个人成长经历和心理调适经验，引导学生正确认识自我、接纳自我，增强自信心。
“心灵相约”心理读书会: 组织学生阅读心理健康书籍，并开展读书分享会，交流读书心得，提高学生的心理健康素养。
“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙: 邀请专业心理咨询师，引导学生学习人际交往技巧，提升沟通能力，构建*宿舍关系。
“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面: 组织朋辈辅导员与学生进行面对面交流，解答学生在学习、生活、人际交往等方面遇到的困惑，提供心理支持和帮助。
2. “传递温暖，你我共爱”系列公益活动
“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动: 组织学生志愿者走进自闭症儿童康复中心，开展互动游戏、才艺表演等活动，传递爱心与温暖。
星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖: 组织学生义卖活动，所得善款用于关爱自闭症儿童，呼吁社会各界关注自闭症群体。
“全国助残日”大型公益活动: 组织学生志愿者走进残疾人服务机构，开展志愿服务活动，关爱帮助残疾人，弘扬奉献精神。
3. 其他特*活动
“活力春日心理拓展嘉年华”活动: 通过趣味游戏、团队合作等形式，帮助学生释放压力，增强团队凝聚力，提升心理素质。
团体辅导心理主题班会大赛: 以班级为单位，开展心理主题班会，普及心理健康知识，引导学生进行自我探索和成长。
心理健康专题讲座暨心理委员培训: 邀请心理学专家学者，开展心理健康专题讲座，普及心理健康知识，提升心理委员的专业技能。
“放飞心灵翅膀”心理漫画展: 组织学生创作以心理健康为主题的漫画作品，并进行展览，引导学生关注心理健康，表达内心世界。
第二十期《心晴》杂志出版: 编辑出版心理健康主题杂志，刊登学生作品和心理健康知识，为学生提供交流平台。
“心影空间”心理电影展播活动: 播放心理主题电影，并组织学生进行观后感分享，引导学生进行自我反思和成长。
“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动: 以“成长”为主题，组织学生创作微电影和征文作品，展现大学生积极向上的精神风貌。
(三) 评选表彰阶段 (20xx年6月)
五、 活动对象
X学院全体学生
六、 工作要求
1. 加强领导，精心组织。 各系部要高度重视，加强领导，精心组织，认真落实活动方案，确保各项活动取得实效。
2. 广泛宣传，营造氛围。 充分利用各种宣传媒介，广泛宣传活动意义和内容，营造良好的活动氛围，提高学生的参与度和积极*。
3. 注重实效，突出特*。 各系部要结合实际，创新活动形式和内容，确保活动取得实效，打造具有自身特*的心理健康教育品牌。
希望各系部、各单位认真组织、积极参与，共同努力，为营造*美好的校园环境，促进学生身心健康发展做出新的贡献！
心理健康教育活动方案3
一、指导思想：
为了帮助学生培养良好的心理素质，营造健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展了一系列心理健康教育活动。通过这些活动，我们旨在增强师生的心理素质教育，促使大家科学理解心理健康，掌握相关知识，学习基本的心理调适技巧，从而努力营造一个“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，推动学校心理健康教育的深入开展。
二、活动主题：
阳光心灵，快乐成长
三、活动口号：
“我健康，我快乐”
四、活动目的：
面向全体学生，开展以预防和发展为主的心理健康教育活动，引导他们关注自身的心理健康，培养良好的心理素质。
针对全体教师，开展宣传教育活动，促使教师在教学过程中关注学生的心理健康，普及心理健康教育的相关知识和技能，并通过对心理健康知识的宣传，提高教师的职业心理素质。
五、领导活动小组：
组长：吴升华
副组长：陈凤、罗婷、玉
六、活动时间：
20xx年11月
七、活动准备：
为活动准备心理咨询沙发、照相机、话筒、报纸等必要设备。
八、活动内容：
一、宣传小学生心理健康知识
宣传内容包括：
小学生如何养成良好的行为习惯。
自我情绪调节的方法。
如何建立良好的同伴关系。
我校学生的感恩*及心理健康教育活动的照片展示。
宣传方式：
在国旗下讲话时进行宣传。
通过红领巾广播站传播相关知识。
二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动（负责人：罗婷玉）
时间：20xx年11月20日下午（心理咨询室）
参与人员：全校学生
通过这次活动，我们希望能够提升学生对心理健康的重视程度，增强他们应对心理压力的能力，促进他们的全面发展。此外，我们还希望教师能够更加关注学生的心理需求，营造一个支持与关爱的校园环境。
在活动中，除了知识的传播，我们还将组织互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中进行分享和交流。这样的方式不仅能够增强学生之间的相互理解，还能帮助他们建立更为紧密的同伴关系。同时，活动也将注重引导学生感恩母校，培养他们对学习和生活的积极态度。
心理健康教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。我们相信，通过这一系列活动的开展，能够有效提升学生的心理素质，帮助他们更好地面对成长中的各种挑战。希望每位学生都能在这条阳光心灵的道路上快乐成长，绽放出属于自己的光彩。
心理健康教育活动方案4
为进一步增强我校大学生心理健康教育工作，促进学生理*平和的心态，根据学生处20xx年工作计划安排，我校即将举行第十四届“阳光护航”心理健康教育宣传季活动。以下是具体的工作安排：
一、活动主题“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春”
二、活动时间20xx年月2日至20xx年月2日
三、活动内容
心理电影放映：各院系安排心理主题电影的放映，以启发学生对心理健康的关注与思考。
团体辅导和游戏：通过团体辅导和有趣的心理健康游戏，提升学生的心理应对能力和团队协作能力。
心理健康主题班会：各班级组织心理健康主题的班会，加强班集体的心理支持和教育。
心理健康主题征文：鼓励学生参与心理健康主题的征文活动，推选优秀作品报送心理咨询中心，以促进心理健康教育宣传。
心理健康漫画、海报、手抄报展览活动：学校举办心理健康相关艺术作品的展览，展示学生的创意和理解。
“我最喜爱的心理委员”评选：各院系推选心理委员候选人，进行网络投票评选，以表彰在心理健康教育中作出突出贡献的学生。
四、表彰奖励学工部根据各院系报送的活动材料和实际表现，评选出突出的院系，予以表彰和奖励。评选结果将作为各院系学生工作年度考核的重要依据。本次活动拟设立突出表现集体奖2个，每个奖项奖励100元；优秀组织奖4个，每个奖项奖励1000元。
五、有关要求
注重宣传，营造氛围：各院系通过线上线下的宣传动员，营造浓厚的心理健康活动氛围，鼓励广大学生积极参与。学校强调大学生在心理健康教育中的主体作用，鼓励他们参与和组织各类活动。
以上为本次“阳光护航”心理健康教育宣传季活动的具体安排和要求。希望通过这些活动，进一步增强学生的心理健康意识，促进他们健康成长和全面发展。
心理健康教育活动方案5
根据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》等文件精神，为进一步提高学校学生的心理健康意识和自我管理能力，促进全面发展和成才，我校决定举办第十二届“心理健康教育活动月”。本次活动旨在通过丰富多彩的形式和内容，建立关注心理健康的人文环境，提升学生的心理素质，培养创新和社交能力，从而更好地服务学生全面发展的目标。
活动通知
一、活动目的
本次活动的主要目的是：
普及心理健康知识：通过主题活动和多种形式的教育，增强学生对心理健康重要*的认识，使其能够理解心理健康与心理咨询的重要*。
培养自觉维护心理健康的意识：帮助学生了解心理健康问题，并消除对寻求心理帮助的偏见，形成积极的心理求助氛围。
提升学生心理素质：引导学生科学客观地认识自己，养成良好的心理行为习惯，有助于他们更好地学习和生活。
二、活动主题
本届活动的主题为“积极沟通*你我”。
三、活动时间
活动将于20xx年3月23日至4月22日举行。
四、活动内容
本届心理健康教育活动月将包括以下主要内容：
启动仪式暨LOGO发布：正式启动活动并发布心理健康教育与咨询中心的标识。
班主任校园心理危机干预专题培训：为班主任提供心理危机干预的专业培训。
积极心理学系列培训：介绍积极心理学理论和应用，促进学生心理健康成长。
心理保健手册及心理危机干预手册的印发：向学生发放有关心理健康的资料。
心理素质拓展活动“飞扬青春悦动你我”：通过户外活动拓展学生的心理素质。
风筝放飞活动“筝心筝意悦动心灵”：利用风筝放飞象征心理情感的释放与放松。
心理健康专题讲座、班会：邀请专家进行心理健康知识的传授和讨论。
心理学知识图片展、黑板报、广播等：利用多种形式向学生宣传心理健康知识。
心理题材影片展播：通过影片展示心理问题的识别和解决方法。
团体心理辅导和心理工作沙龙：提供群体和个体心理支持和咨询服务。
心理知识竞赛：激发学生对心理学知识的兴趣和学习动力。
（具体内容详见附件）
五、活动要求
为确保活动的顺利开展和有效*，提出以下要求：
高度重视、精心组织：各学院要将本次活动视为提升学生心理素质的重要机会，统一思想，提高认识，精心组织好各项活动，并通过各种媒体广泛宣传，提高活动的影响力和知名度。
广泛发动、全面参与：各学院要通过多种途径和渠道，积极动员学生参与，提高他们的主动*和积极*，确保活动的广泛参与度和覆盖面，以达到最佳的教育效果。
联系实际、注重实效：各学院应结合学生的实际需求和心理健康现状，设计和开展具有针对*和实效*的活动，积极解决学生心理问题，推动心理健康教育工作的落地和实施。
通过以上活动的有机组合和系统推广，我们相信能够有效提升学生的心理健康水平，培养他们积极向上的心态和健康的生活方式，为他们的未来发展奠定坚实的心理基础。希望全校师生共同努力，共建健康*的校园环境，共同追求个人和集体的发展与进步。
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