健康亚健康状态社区居民健康教育效果评估问卷的信度和
健康亚健康状态社区居民健康教育效果评估问卷的信度和 - 天津中医药
天 津 中 医 药 圆园13 10 月第30 卷第 10 期 588 栽蚤葬灶躁蚤灶 允燥怎则灶葬造 燥枣 栽则葬凿蚤贼蚤燥灶葬造 悦澡蚤灶藻泽藻 酝藻凿蚤糟蚤灶藻 Oct 援 圆园13熏灾燥造援30 晕燥援 10 DOI ：10.11656/j.issn.1672- 15 19.2013.10.05 临床论著 健康亚健康状态社区居民健康教育 效果评估问卷的信度和效度研究 1 1 2 1 1 1 徐 1 1 高 1 1 3 于春泉 ，井晓煦 ，张陆军 ，王泓午 ，尹立群 ，步怀恩 ， 芳 ，衡明丽 ， 健 ，王秀云 ，李先涛 （1.天津中医药大学，天津 300 193 ；2. 中国医药集团总公司，北京 100 191 ；3.广州中医药大学，广州510006 ） ： 为社区居民健康 摘要 [ 目的] 对编制的健康亚健康状态社区居民健康教育效果评估问卷进行信度和效度研究， 。 ，在广泛查 教育效果提供科学的、定量的评估工具 [方法]以健康教育知信行理论和健商理念作为问卷编制理论指导 阅文献并参考国内外已经开发的相关问卷或量表的基础上，通过专家头脑风暴法形成条目库。采用随机抽样的方法 对天津市南开区某社区健康状态或亚健康状态居民（非疾病状态居民）进行调查，用贼 检验、相关系数、因素分析三种 统计方法筛选条目，形成健康教育效果评估问卷。用悦则燥灶遭葬糟澡泽’琢 系数和重测相关系数检验问卷信度；用内容效度、 。 效标效度、结构效度和区分效度检验问卷效度 [结果]探索性因素分析表明，因子载荷值在0.65耀0.87 之间，健康知 识、健康信念和健康行为3 个 度可解释总变异的68.80% ；Cronbachs琢 系数在0.75耀0.89 之间；各 度和总分的重 测信度在0.79耀0.90 之间，各 度和总分的相关分析结果显示，各 度间的相关系数小于 度与总分的相关系数；验 证性因素分析拟合指标良好，支持3 因素模型；效标效度结果显示，各 度及总分和健商量表的效标指数在0.49耀 0.80 之间；区分效度结果显示，女性在各 度和总分上，高于男性，46耀55 岁 龄组被试的健康知识和健康信念两 度及总分高于45 岁以下 龄组（P0.01 或P0.001 ）。[结论]社区居民健康教育效果评估问卷具有良好的信度、效度， 可用作评估社区健康亚健康状态居民的健康教育效果的有效工具。 ： ；健康教育效果评估问卷；信度；效度 关键词 社区居民；健康亚健康状态 ： ： ： 中图分类号 R259 文献标识码 A 文章编号 1672-1519（2013）10-0588-05 健康教育是通过传播信息和行为干预，帮助个 理念理论基础上，从简洁实用角度出发，编制适用 体或群体掌握健康预防保健知识，树立健康观念， 于健康状态或亚健康状态社区居民的健康教育效 建立健康负责感，采取有利于健康的行为和生活方 果评估问卷，并检验其信度和效度，为评估健康或亚 式，积极获得最佳健康水平的教育活动与过程。健 健康状态社区居民的健康教育效果提供测量工具。 康教育知信行理论是改变健康行为的基本的、重要 1 对象与方法 的模式之一。“知”是指居民对健康相关知识和信息 1.1 对象 天津市南开区某社区居民，在最近 1耀 的正确掌握，“信”是指建立对健康积极、正确的信 2 年的单位体检或自行去医院体检，医院诊断为健 念和态度，“行”是指改变不良相关行为。因此，
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