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最值得看的育儿书籍(3)——儿童教育篇(上)

之前给大家介绍了和宝宝喂养及健康相关的育儿书籍以及亲子阅读相关的育儿书籍,今天再给大家介绍一下关于儿童教育的育儿书籍。因为值得推荐的书比较多,会分成几篇文章来写。

《捕捉儿童敏感期》

豆瓣评分:8.2

作者孙瑞敏,中国著名的幼儿教育专家与心理学专家,是一位经验丰富的教师。在儿童行为、心理方面有着丰富的专业技巧和实践经验。

“敏感期”是我在疑惑我们家宝宝为什么喜欢用嘴咬各种东西的时候搜索到名词,然后找到了这本书。

读了这本书对敏感期有了更多的认识,宝宝在某个时间段发生父母可能觉得“奇怪”的行为,很可能是因为孩子处在某个敏感期。

为什么宝宝爱吃手,还对微小物体感兴趣?为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来给他,他会继续扔?为什么宝宝乘电梯一定要自己按按钮?....这一切为什么的背后原因,都可能是敏感期。

敏感期是0-6岁儿童成长过程中,在某个时段内,专心吸收环境中每一事项的特质,并不断重复实践的过程。顺利度过一个敏感期后,儿童的心智水平便跃升一个层面。

这本书系统地阐述了儿童敏感期,分享了200多个生活中0~10岁儿童在不同敏感期的真实案例,详实的分析以及专家建议父母对该敏感期采取的态度,极具参考意义。

《孩子:挑战》

豆瓣评分:9.1

本书作者鲁道夫•德雷克斯,美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。

这本书创作于上世纪60年代,儿童心理学奠基之作。

100多个具体案例覆盖了养育孩子过程中可能遇到的常见问题,有具体的教导方式可以参考。真实的生活遇到的问题可能更多,更复杂。

这本书更有价值的地方在于能让父母逐步掌握书中的理论体系,最终在育儿问题上能够举一反三。

例如为什么孩子不好好吃饭能够让家长那么焦虑,那么多家长需要追着喂饭。父母可能选择相信自己这么做是出于责任感,而事实上这是在掩饰控制孩子的想法。“我的孩子应该按照我的想法吃东西”,真正的解决方法只有父母发自内心地不在意孩子吃饭,让孩子自己选择吃或不吃,这才是“合理的逻辑结果”。

这本书对于儿童心理有非常通透的解释,孩子的不当行为通常是因为他们有一个错误的目标。

寻求过度关注、权力之争、进行报复、自暴自弃。我们需要了解孩子行为背后的动机和原因,有的放矢地引导。

这本书不仅能解决我们身为父母的许多的育儿难题,同时也能让我们回到过去,反思我们与父母之间的关系。

育儿是一个双向的过程,养育孩子的同时,也教育自己。

《养育的选择》

豆瓣评分:8.7

本书作者是 美国儿童发展研究协会会员、发展心理学博士、新浪育儿大V——陈忻。

本书选取了13个育儿过程中被广泛讨论的典型问题进行深入探讨。

我的孩子缺乏安全感吗?

早教有必要吗?什么是好的早教?

敏感期,是否真的无处不在?

电视节目是早教还是伤害?

规则会破坏孩子的自由天性吗?

我的孩子为什么脾气那么大?

延迟满足能培养孩子的自控力吗?

为什么越称赞,孩子越说不得了?

孩子会越挫越勇吗?

要不要鼓励孩子争第一?

快乐成长就是让孩子时刻都快乐吗?

要求孩子“听话”会抹杀独立性吗?

学习会破坏想象力和创造力吗?

很多问题,我们可能有一些片面的了解,这本书中的13个问题,每一个都厘清了核心概念的本质问题,帮助我们对这些问题有一个全面的,高屋建瓴的理解。

每一个具体的问题,都配有相关心理学上的研究成果和结论。

“家长要尊重儿童发展的普遍规律,在这个大局的基础之上,根据各个孩子的个性和特点,用自己的感受与孩子建立感情链接,灵活地处理育儿过程中遇到的问题。做到既有科学的指导,又不盲目死板”。

《发展心理学:儿童与青少年(第9版)》

豆瓣评分:9.2

这本书非常专业,是一本大部头,厚厚的一本。但是非常值得推荐,教科书级别的存在,强烈推荐给想要科学育儿的你。

这本书深入诠释和剖析了孩子从孕期到青少年整个过程的心理发育特点。

比如说,遗传是如何影响孩子的发展水平的;新生儿是怎样一步步看到、听到、感知到外界的;婴儿期的基本学习过程是怎样的;如何捕捉儿童能力发展的关键期;大脑发育加速期在什么时候;神经系统的可塑性又是怎么一回事……等等。

绝大多数关于儿童生理、心理、认知、社会化发展的谜题,你都能在这本书里找到明确的解释。

对从弗洛伊德到埃里克森的发展阶段论到新弗洛伊德学派,再到现代的信息加工论做了高屋建瓴的回顾和概括。

特别赞的是,书中引用了大量的实验数据和研究文献,这使得整本书更具科学性和指导性。

每个想让孩子健康成长的父母,以及想了解自己儿时的发展过程的你,都应该看看这本书,这本书内容包括了基本生长发育的过程,认知,智力,行为等等方面的发展。

《孩子,把你的手给我》

豆瓣评分:8.8

这本书也是经典育儿书之一,在美国销量已经超500万册。作者 海姆·G·吉诺特,心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生; 纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。

这本书的中文书名比较鸡汤,英文原名是 “Between Parent and Child : The Bestselling Classic That Revolutionized Parent - Child Communication”,与孩子实现真正有效沟通的方法。

我很庆幸在孩子一岁多的时候遇到了这本书,它让我意识到我的原生家庭诸多沟通问题。为什么我总是与父亲有冲突,为什么和父亲交流起来总是短兵相接,为什么和伴侣沟通起问题来常常只交流了情绪触及不到问题本身?

太多时候,我们没办法有效的沟通,我们也意识不到问题,就算意识到了,也很难摆脱一直以来的沟通模式。

这本书一点一点的帮我们梳理这些长久以来我们没有注意到的问题,希望从我们这一代开始,我们都能够学会好好说话,有效地与孩子沟通。

《遇见孩子,遇见更好的自己》

豆瓣评分:7.6

这本书的作者有三位,赛西•高夫,教育学博士,心理辅导师、执业咨询师;戴维•托马斯,社会学博士;梅丽莎•切瓦特桑,教育学博士。

书名略鸡汤,但是内容和我一直秉承的观念相符,育儿先育己,希望孩子优秀、健康、快乐,父母更需要不断的提升和完善自己。

这本书很实用,有教强的指导性,不是空洞地说教式亲子教育书籍。书中例举了大量生活中养育孩子中遇到的实际问题的真实案例。

这本书通过举例子,做讨论,讲方法的三步式来向家长们提对策:如何去透过孩子的行为,了解和分析孩子的目的,从而采取最直截了当的方式应对孩子给家长提出的难题。在处理孩子给出的问题时,要先洞悉他潜在的内心情感诉求。

不过因为作者是三位,书整体的逻辑性和系统性感觉还不够。

看完了这本书,让我对亲子关系有了新的思考:父母之于子女,本不应该是创造与被创造,教育与被教育的角色,不是你能给孩子带来什么,更多的是孩子给你带来了什么。

不仅仅是孩子在成长,作为父母也需要第二次成长。

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本文来自微信号:雪球妈妈(snowballmom)

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