河北综合广播联合石家庄市教育局，推出大型系列直播访谈——“十大知名校长访谈”。12月21日，河北广播电视台大型直播车开进石家庄市第二十三中学，《教育总动员》主持人李爽对话石家庄市第二十三中学校长苑海生，展示办学理念，畅谈学校发展。
李爽（左）、苑海生（右）
课堂教学要有“学科范儿”
让主持人李爽印象最为深刻的，是二十三中老师们的专业精神。今年李爽请初二年级组长牛晓珊老师上过《教育总动员》节目，让她特别感慨的是，牛老师主动在网上找到并收听了最近一个月的节目录音，并且主动准备好了节目需要的内容。在此之前还从来没有哪个嘉宾为了上节目，下过这么大的功夫。
牛晓珊老师做客《教育总动员》
苑海生校长说，这就是学校一直在倡导的“学科范儿”。“学科范儿”是一个学科的灵魂，不仅要求老师更加专业，还要求课堂有一整套规范的教学流程。
姬俊梅老师从语文学科的角度，介绍了“学科范儿”是怎样运用在语文教学中的。比如在讲新课的阶段，主要是通过“三读”来体现语文范儿。
三读包括“初读知内容，再读品语言，三读悟情感”。初读知内容，让学生了解主要情节、人物情况、层次结构这些基本问题；再读品语言，站在语言文字的角度，通过品析来了解遣词造句的美，体会优美意境，感受文化内涵；三读悟情感，通过这个环节了解作者想抒发的情感，以及这篇文章的思想内涵。这是一个由浅入深、层层深入的过程，通过这三个环节，对培养学生的能力，提升他们的语文素养，是非常有效的。
二十三中语文学科带头人姬俊梅老师
之所以要求各个学科都要有“学科范儿”，苑海生校长解释说，这也是经过学校和老师们在教学改革的探索中，找到的一种最适合学校的教学模式。最近几年，二十三中先后合并了一些学校，包括电建学校、棉一学校、七十八中、三十一中，老师来自多所学校，以中老年为主，也有一部分青年教师。在这种情况下，倡导学科范儿，可以更好地带动青年教师的快速成长。
但同时苑海生校长也提到，学校要求老师们要灵活运用“学科范儿”，而不是机械地套用。另外，任何一种模式都不是一成不变的，它会随着教育的发展、校情的改变逐渐完善。当一位老师的教学水平成熟到一定程度，他就可以脱模、破模，形成独特的个人风格。
正确看待竞争和压力
现如今很多人都有一个共识，就是现在的中学生压力太大了，学习太累了。苑海生校长说，这是一个很现实问题，同时也是一个正常的问题，整个社会应该正常去看待这个问题。因为改革开放四十年，我们的国家和社会都在快速发展，竞争越来越大，对人才的要求也越来越高。另一方面，考试这种选拔形式目前看来还会长期存在下去，因此所有人都要正视它，而且要应对它，要变压力为动力，变动力为行动。
二十三中校长苑海生
在苑海生校长看来，家长对孩子的更高期望，也是他们产生压力的一个方面。他给家长们也提出了几个建议：
首先，家长应该把孩子的身心健康放在最主要的位置，身体和心理的健康应该是放在第一位的。
第二，家长对于孩子的期望要符合孩子的实际能力，过高和过低都不好。
第三，家长对孩子的评价不要唯成绩论，特别是不要拿自己的孩子跟别的孩子去比较。要多关注孩子自身的变化、自身的成长。
第四，家长要帮助孩子确定一个合理的生涯规划。这一点主要指高中生，高中生面临新高考、新课改，涉及到高考的时候怎样选科，这对生涯规划要求更高。家长一定要提前规划。
第五，老师和家长对孩子的期望是一致的，所以只有家校合育，才能产生更好的效果。
二十三中校园
在苑校长眼中，好学生没有固定的标准，学习好是好学生；思想品德好，乐于助人、关心集体也是好学生；体育好身体棒，也是好学生。总而言之，身心健康、明理懂事、勤勉向上的学生就是好学生。
直播活动现场
“教育不是灌输，而是点燃火焰”
苑海生校长出生在农村，1978年初中毕业时恰好赶上了国家改革开放，那时候读高中、上大学都要参加统一考试。那时候农村孩子最大的梦想就是走出农村，走向城市，而高考几乎是唯一的渠道，这也让苑海生有了“跳龙门”的机会。
当时的大学生被称为“天之骄子”，学生们都喜欢自豪地把校徽别在胸前，但苑海生因为不想当老师，大学期间回家，他从来不佩戴师范大学的校徽。虽然当老师不是苑海生最初的理想，但当他走上教师这个岗位，看到孩子们的成长，逐渐爱上了老师这个行业。
二十三中门口
大学毕业后，苑海生被分配到了一所厂办学校，石家庄棉六中学。10年后被调到石家庄二十三中当数学老师。牛晓珊老师就是苑海生到二十三中带的第一届学生。牛老师走上教师岗位，回到二十三中当老师，也受到了当年苑老师的影响。
让牛晓珊老师至今印象深刻的一件小事，就是初一刚开学，学校进行了一次摸底考试，题目特别难，全班数学只有自己上了90分。苑老师在她的卷子上专门写了一大段鼓励的话，还专门把她叫到身边对她说：“你很有数学思想，理科思维不错，是个学理科的苗子。”
这件事已经过去25年了，但牛晓珊老师依然保存着那张数学试卷。她说，这件事让自己明白，老师虽然手无寸铁，却能力举千钧。这张试卷也时刻提醒着自己要用发现美、欣赏美的眼睛来对待自己的学生。
牛晓珊老师在访谈现场生动讲述
不管是当老师，还是后来走上管理岗位，最后成为校长，苑海生校长始终关注学生的发展。他特别喜欢古希腊著名思想家、教育家苏格拉底的一句名言，“教育不是灌输，而是点燃火焰。”在他看来，教育的本职工作，就是要把孩子们的热情、激情、潜能全部激发出来，使他们向好、向上、向善、向美。在苑海生校长看来，好的教育，足以改变一个人的命运。
二十三中体育场
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作者：王悦返回搜狐，查看更多
