婴幼儿的心理发育遵循着一定的规律。在某一特定的时期，婴幼儿的心理在短期内发生急剧的、巨大的变化，婴幼儿在智力、行为或自我意识等方面都产生着质的飞跃，这个特定的时期在心理学中被称为“关键年龄”。早期教育中究竟有哪些关键年龄呢?据国内外心理学家研究发现:
6个月是学习咀嚼和喂干食品的关键年龄;
8~9个月是区分多少、大小的关键年龄;
1岁是开始听故事的最佳年龄;
2~3岁是学习口头计数的关键年龄，也是学习口头语言的第1个关键期;5岁左右是口头语言发展的第2个关键期;
2.5~3.5岁是学习培养各种良好习惯的关键年龄;
3岁是培养独立性的关键年龄;
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄;
3~5岁是音乐能力发展的关键年龄;
4~5岁是学习书面语言的关键年龄;
5岁左右是掌握数的概念的关键年龄;
5~6岁是掌握汉语词汇能力的关键年龄;
3~8岁是学习外语的关键年龄。
家长如若根据以上提供的关键年龄,对婴幼儿进行科学合理的早期教育，将取得事半功倍的效果。相反，婴幼儿如果在关键年龄得不到良好的教育训练，某种机能的获得和行为的学习就会变得十分困难，往往事倍功半，甚至造成永远无法弥补的损失。
内容来源：市北区妇幼保健计划生育服务中心
图文编辑：市北区卫生健康局政策法规科
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