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父母对婴幼儿早期教育知识需求调查.doc

父母对婴幼儿早期教育知识需求调查

父母对婴幼儿早期教育知识需求调查 实用医药杂志2011年06月第28卷第06期PracJMedamp;Pharm.V0l28,2011-06N0.06 医学心理学 父母对婴幼儿早期教育知识需求调查 何满芬,黄广文,蒋燕娟 f关键词]婴幼儿;早期教育知识;心因性智力低下 f中图分类号]R395[文献标识码]B 早期教育是指对0~6岁,特别是0~3岁儿童进行有组 织,有目的的丰富环境的教育活动,促进正常儿童的智力发 育,预防因心理社会因素引起的智力低下(心因性智力低 下),促进有可能发展为智力低下的高危儿或智力已经偏低 于正常儿童的智力发展,预防和改善智力低下【ll.随着社会经 济的发展及人民生活水平的不断提高,婴幼儿的潜能开发亦 日益受到人们广泛的关注.通过婴儿早期教育来促进儿童智 力发育和心理保健的工作也越来越引起人们的重视.0~3岁 是儿童可塑性最强的时期,也是儿童体格,神经,心理和智能 发育的关键时期,父母抓住这一时机对儿童进行早期教育将 收到事半功倍的效果.为了解婴幼儿父母对早期教育知识知 晓程度及对早期教育需求情况,笔者对315例婴幼儿父母进 行了问卷调查,现报告如下. 1对象和方法 1.1对象选取2010—02~12在笔者所在医院儿童保科科 门诊健康体检的315名0~3岁婴幼儿父母为调查对象,取得 调查对象知情同意,并自愿配合调查.年龄20~38岁,平均 (27.7-+4.6)岁.文化程度:本科及以上163人,高中,大专l13 人,初中及以下39人. 1.2调查方法采用自拟的婴幼儿早期智能发育基本知识 和早期教育需求相关内容设计问卷调查表,以选择题形式对 家长进行无记名调查.由儿保科保健医师和高年资护士向调 查对象讲解答题具体要求,调查对象当场独立完成问卷调查 表,调查人员逐一核实,统一回收调查问卷.本次调查共发放 调查问卷330份,删除不合格问卷后,回收有效调查问卷 3l5份.调查有效率95.5%. 1.3调查内容一般情况,包括儿童性别,年龄,家长年龄, 家长文化程度(以父母文化最高者为准),家庭月经济收入, 居住地:婴幼儿智能发育基本知识问卷,采用单选题共10道 题,每题1分,满分lO分;调查对象对早期教育的认知;调查 对象获取早期教育的途径与方式. 1.4统计学方法所有资料统一编码,采用SPSS12.0统计 软件包管理数据,进行统计学分析,采用t检验,方差分析. 2结果 2.1婴幼儿父母对早期教育的定义的调查调查显示:婴 幼儿父母对早期教育的定义完全了解的有47人,占14.9%; 部分了解的有108人,占34-3%:不了解的有160人,占 50.8%:部分了解或不了解的共268人,占85.1%. 2.2父母对婴幼儿智能发育基本知识调查结果调查显 示:父母对婴幼儿智能发育相关知识孩子几个月抬头稳,几 [作者单位】410008湖南长沙,湖南省妇幼保健院儿童保健科(何 满芬,黄广文,蒋燕娟) ? 545? 个月能独坐,早产儿可以水泳吗,孩子不会翻身需要训练吗 知晓率比较高,分别为88.6%,73-3%,79.7%,73-3%.但对其 他相关知识孩子什么时候会笑出声音,什么时候能独自站 立,抚触对智力有好处吗知晓率相对要低,分别为59.7%, 57.8%,59.7%.尤其是新生儿能看到多远的距离知晓率低 于30.0%. 父母婴幼儿智能发育基本知识问卷调查得分5~7分 179人占56.8%,显着高于得分8~10分80人占25.4%及得 分1~4分56人占17.8%(X2=121.457,Plt;O.O1). 2.3影响婴幼儿父母早期教育知识知晓程度相关因素分析 父母不同年龄间早教知识得分无统计学差异(F=0.562,Pgt; 0.05).父母文化程度为本科及以上者早教知识得分(7.53~ 1.10)分高于所列举的其他类别(F=8.882,Plt;0.01).家庭月收 入gt;5000元者早教知识得分(7.66-+1.13)分高于所列举的其 他类别(F=I1.068,Plt;0.01).家庭居住城市者早教知识得分 (6.96+-1.51)分高于农村及乡镇(4.67+-1.37)分(t=10.135,Plt; 0.01).见表1. 表1影响父母早期教育知识知晓程度家庭相关因素 2.4婴幼儿父母对早教知识的需求情况父母对于预防婴 幼儿心因性智力低下的早教知识情况:早期发育知识讲座, 婴幼儿抚触,婴幼儿被动操,婴幼儿水泳需求量均在75.0% 以上;智能测定,气质评估,语言训练,动作训练,视力与听力 训练需求量相对要低.均在60.0%1.2下.见表2. ? 546?实用医药杂志2011年O6月第28卷第06期PraeJMedamp;Phfd硼.Vol28,2011-06No.06 表2婴幼儿父母对早教知识需求情况 2.5婴幼儿父母

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